睛闭了一下。
“怎么了。”
“昨天上午。”他说。
“教务处前台，我交了一张纸。”
“那张纸上是四十二个名字，一行一个。”
“曹主任从第一个开始念。”
“念到第几个。”
“第七个。”
“您刚才念的这三个字，就是那第七个。”
金秀兰没有立刻反应。
她又低头看了一次那一格。
看完她抬起头。
“那这孩子是他的课代表。”
“是。”
“那年他教（7）班物理。”
“是。”
金秀兰的手在桌沿上按了一下。
“可他说什么了。”
“他说不认识。”
办公室里有人从走廊经过，脚步声过去了。
“他说不认识。”金秀兰重复了一遍。
“当着几个人说的。”
“六个。”
“还有走廊上五个。”
温良把那张塑封表转了一百八十度，朝着金秀兰。
他伸手，在抬头那一行底下点了一下。
那一行印的是收发规矩。
各科作业由课代表收齐，午休送交任课教师办公室。
“午休。”温良说。
“一个礼拜五天，一天一趟。”
“一年三十几个礼拜。”
“他不是不认识。”
“他是每天中午都见。”
“一年按三十五个礼拜算，一个礼拜五趟。”
“一百七十五趟。”
“一百七十五回，一个孩子抱着一摞作业站在他桌子跟前。”
金秀兰没有接话。
她把那张表往自己这边又拉近了一点。
拉近之后她盯着那三个字看，看了很久。
“温良。”
“嗯。”
“我不记得这孩子。”
“我知道。”
“不是我记性不好。”
“别的班的我记得。（4）班那年有个女孩子老在办公室门口等我，我到现在都记得她扎两个辫子。”
“这个我一点都没有。”
“我知道。”温良说。
“这半年我遇上二十来个人跟您说一样的话。”
金秀兰站在那儿没有动。
…。。