条，那天教室里五十三个人。”
“第四条，那张纸贴在教学楼一楼走廊公示栏上，贴了一天，全校都路过。”
“十二月一号年级组例会上，我当着十四个人说过一句‘十一月二十四号那一次，是我做错了’。”
“这句话进了例会记录。”
“第七条，我去的那天上午十点，回学校就把两张纸摊在武老师桌上了。”
“第八条，教室里当时二十几个学生。”
“第九条，那天晚上（8）班班主任在后门口站了一会儿。”
他把手从桌上收回来。
“我认这五条。”
“我不认‘隐瞒’这两个字。”
“这两个字要是成立，那五条就不是五条。”
“是五条加一条。”
“武老师。”温良说。
武大军把脚边那个帆布袋提起来，放在长桌上。
他没有说话。
他只是把袋子打开，把里头的东西一样一样往外拿。
三摞。
柏文山坐直了。
第一摞。
十张纸，手写的，纸都不一样。
每一张底下：名字、学号、日期、手印。
十份实名说明。
第二摞。
一张纸。
上面五行，一行一条。
底下他自己的签名、日期、手印。
五条自认书。
第三摞。
最厚。
用长尾夹夹着，每一份右上角贴了一张小纸条，写着条号。
十二条对应的证明件。
温良把三摞按顺序摆好，一摞挨一摞，摊在长桌中间。
摆完他把两只手收回来，放在膝盖上。
他没有再说话。
柏文山看了他两秒。
然后他伸手，把最厚那一摞拉过去。
他从第一份开始翻。
贴着“2”的那一份。
《人事档案与学生材料调阅单》复印件。
九月十号。调阅内容：高三（7）班三年考勤原始记录。
审批人签名：武大军。
“第二条说‘私自调阅’。”温良说。
“这上头有签字。”
贴着“5”的那一份。
《年级组批复》。
十一月七号。
…。。