小队伍再次开启探寻。
林言改变了思路。
“大家看到长的不一样的草木就告诉我，我要是认识，就告诉你们，这样我们都能学到了。”
这是个让胖宝把所有物种记录下来的机会，以后或许用得到。还能获取贡献值，一举两得。
花花第一个道：“好啊，好啊，林言你知道那么多，我好羡慕啊。”
“没错，林言什么都知道，我们不认识的就找她。”野芽拖着小奶音道，他是除了林言最小的孩子。
这些天和林言混熟了，俨然成了她的小跟班，坚定的拥护者。林言说啥都是对的，林言做啥都没错，林言是最厉害的人。
木石一人带着五个孩子，在部落里溜达，路过其他家，有孩子看到也跟着来了。
不一会儿，孩子的数量已经有十多个。
所有孩子都高兴坏了，他们一边玩，一边找不认识的草木，然后听林言讲草木的名字，用途等。
这些东西对他们来说太过新奇，给单纯的孩子们打开了一扇神奇的大门。
他们向往一切未知，憧憬无所不知。
林言看着就是无所不知，遇到什么都能侃侃而谈。
孩子群越来越庞大，问题五花八门，杂乱无章，但林言却游刃有余。
木石也听得入了迷，原来这些看似普通的草木居然这么包罗万象，差别那么大。
有孩子问道：“有些草名字很像，为什么那么不一样？”
林言一愣，“你是说名字念出来像吗？”
“是呀，念出来差不多，却长得不一样，看着也不像是同一种。”这是个大孩子水生，已经十岁了。
今天没跟着阿娘去狩猎，在家休息，看到这一群孩子好奇跟上来，一听就入了迷。
“那是不同的字，只是发音一样。”林言顺口就道，刚说完就预感不妙。
果然，小石头立马问：“字是什么？”
“呃，字是文字，用来记录的。”林言解释。
但从没有接触过文字的孩子们无法想象那到底是什么，缠着林言，非要搞清楚。
她举例个例子，把自己的名字写了出来。用的是她熟悉的字体，简体汉语。
又举例了数字。
立刻引起了所有孩子的注意力，纷纷让林言教他们写名字。
最后，林言决定：“从明天起，我教你们学习文字和数数。”
做出这个决
…。。