想找借口糊弄下匡明，但匡明早就预料到了，他说：“骆总那边其实已经把事情跟我说了，我就想看看你这边的说法。”
骆垚其实没有跟匡明说事情的经过，所以他在诈周元。
周元一听骆垚早就把事情跟匡明说了，担心匡明听了骆垚的话，一下就急了：“院长，这事情真的不能怪我啊，我只是一片好心，想让王野顺利毕业嘛，谁知道骆垚给我扣帽子，说我不配当老师，不带领学生搞研发，我真的太冤枉了！”
“我们老师都带着本科生搞研发了，那我们还是什么本科老师？”
周元一说起这个气，骆垚这么做不是无理取闹吗？
匡明听他这么说也琢磨出味来了，虽说他们确实会为了保毕业率会默认让学生在选题的时候，尽量选择简单的。
但这事都是大家心照不宣的操作，谁会真的事情摆到台面上来说。
毕竟，有些学生资质就比较普通，能保证四年不挂科就已经很不容易了，还指望他们研究点什么新颖的东西出来，这确实就很为难学生。
要说这是应试教育的弊端，匡明也无法反驳。
在匡明看来，这至少保证了学生具备一定的专业知识储备，至于应用嘛，企业会教。
学校教会学生知识，企业教会学生怎么用，这不很正常吗？
他无语地看了周元一眼，心想这个蠢货被骆垚看出来了都不知道找借口糊弄下，看来确实难当大任。
明年评选职称的时候，周元可就没机会了。
匡明心中想着，但是表面上不动声色，他微笑说：“这样吧，现在你和骆总之间有了误会，你就暂时先不带王野和吴天明了。”
身为论文指导老师，一下减少了两个应届毕业生的指标，周元不乐意了。
“院长，这可关系到我之后评选职称，突然就拿走了我两个学生指标，难道院长你是相信了骆垚的话吗？”
匡明突然觉得跟周元解释是件麻烦事情，心里不禁隐隐羡慕起了骆垚，可以在任何场合下说他想说的，别人还不能拿他怎么办。
但是同样的情况下，匡明不能这么做。
他只能依旧微笑着说：“指标的事情好解决，我给你找两个学生，这个你不用担心。”
“而且，王野和吴天明都是骆总身边的人，你不接触这两人，对你好处大于坏处啊！我的一番良苦用心，希望你能明白。”
周元恍然大悟，连忙感谢匡明。
等周
…。。