然是看到他速写本里面的建筑速写图了。
苏亦简单解释自己家的情况，当周一良得知他父亲师从关山月老爷子的时候，忍不住笑起来，“你突然学考古，也算是‘误入歧途’了。”
“家里人支持吗？”周一良问。
在民国，贵公子学史，比如，陈寅恪，比如周一良，还比如荣逸（毅）仁。
这位大领导是圣约翰大学毕业生，读的是历史系。作为荣氏家属的第三代传人，自然不需要也不会考虑毕业后的出路，荣家看重的是圣约翰大学的声誉和毕业生的综合素质。他们更明白，荣毅仁需要的是驾驭全局的能力，而不是具体的管理手段和技术水平。
如果是一个小企业主家庭，恐怕不会让子女上学费昂贵的大学，学对他们的企业没有直接用途的专业。
当然，这也不是绝对的。但大部分情况下，普通家庭学习历史，温饱问题都很难解决或者说不普通国内重理轻文的大环境。苏家好不容易出现这样一个宝贝疙瘩，就算不继承家学也应该偏到考古学来。
苏亦只好说，“我奶奶是天马村人，正好就在梁任公故居茶坑村的隔壁，从小就听到梁任公的故事长大。后来无意间得知梁思成跟梁思永两位先生的故事，就慢慢的喜欢上考古学，平时也画一画建筑速写图，尽量不荒废绘画这门技艺。”
周一良笑，“陶冶情操挺好，据我所知，季庚先生当年还接替思成先生讲述古建筑的课程。你的手绘能力未来在中国古建筑考古方面上，大有可为。”
说到这里，话题才转到王永兴，“王永兴先生的课，你听了吗？”
苏亦点头，“嗯，选修了王先生的敦煌学。”
周一良说，“我也猜你会选择敦煌学，毕竟你们研究佛教考古，是没法跨过敦煌学的。不过，王先生的隋唐史你也可以听听，他在隋唐史方面的研究跟你们张光达老师不一样学百家之长，融通致用，才是研究史学的态度。”
苏亦点头，“王先生的隋唐史，下周从开课。”
既然周先生都这么说了，肯定要去听的。
反正，张光达跟王永兴都专攻隋唐史，不过这两位都有各自的侧重，比如张光达还研究中亚史，所以在中外文化交流史方面肯定更有研究，外语肯定是不错的。
实际上，也是如此。张光达1953年夏毕业留校，在历史系任世界古代史助教。1955—1957年共计两年，还为教俄国史的苏联专家谢?伊?安东诺娃担当课堂翻译。俄语水平自
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