答他。
曹永年是这时候从里间出来的。
他手里端着杯子。
他走到前台边上，没有看温良。
他看的是那一摞。
“这个不用交。”他说。
“为什么不用。”
“你还是（7）班的班主任。”
“那我拿回去。”
温良伸手去拿。
“等一下。”
温良的手停在那一摞上头。
“核查什么时候完。”他问。
“……这个说不好。”
“一个月？”
“说不好。”
“三个月？”
“说不好。”
“那在说得好之前，我是不是班主任。”
“……你是。”
“那就好办了。”温良说。
他把手从那一摞上拿开了。
“这一份我留在这儿。”
“你不是要拿回去吗。”
“我回去再写一份。”
“昨天写了一夜，我记得住，第二遍快。”
“那你留这份干什么。”
“因为哪天你们定了，不用再来找我要。”
“定什么。”
“定我还是不是。”
“到那天你们把这一摞拿出来就行。”
“上头五十三张，一张一个人。”
“接手的人当天就能上手，不耽误学生。”
“我不知道我下个月还在不在。”
“可我知道他们每一个叫什么。”
前台这边一直没有人出声。
小周把收发簿翻到新的一页，开始写。
她写得很快，写完自己念了一遍。
三月六日九时五十分，教师温良交回教师周转宿舍钥匙两把，并移交手写学生情况说明五十三张。
在场：周××、教务处四人、走廊教师若干。
“这个也记？”里间有人问。
“记。”小周说。
她答得比平常响。
答完她自己也顿了一下。
温良在收发簿上签了字。
签完他把笔放回笔筒，转身要走。
“等一下。”曹永年说。
“这底下还有一张。”
温良回过头。
那一小摞五十三张纸的最底下，还压着一张。
…。。