“一个人不会自己写一句话，再自己拆它。”
“除非他从一开始就在演。”
“那我怎么知道你没演。”
“一月二十号我验过你一次。”
“三样材料，三个问题。”
“那天你答得太快了。可你没撒谎。”
“今天这一条，我拿那天的结论用。”
“用错了算我的。”
一道横线划下去。
周砚——划掉。
纸上剩最后一个名字。
温良
温良把笔放下了。
他没有划。
“这个我自己划不合适。”
“为什么不合适。”
“自己给自己出证明，那不叫排除，那叫自说自话。”
“那怎么办。”
“先留着。”
“留着我心里有个数：这张纸上还有一个没排。”
周砚伸手了。
他把纸转过来一点。
从桌上那个笔筒里抽了一支黑笔。
他在“温良”上头划了一道。
划得不轻不重，一道就够。
划完他把笔放回笔筒。
放的时候他的手停了一下，才松开。
他没有解释。
温良也没有问。
三个名字，三道横线。
温良把纸转过来，看了一遍。
“三个候选，全划掉了。”
“那他就在外面。”
“那就麻烦了。”周砚说。
“麻烦在哪儿。”
“这三个月我一直当这件事是在这个班里。”
“十一个人，五十三个人，翻来覆去就这些。”
“现在多出来一个我不认识的。”
“不是全世界。”温良说。
他把那张纸翻过来，在背面写。
“他得知道韩雪是谁。”
“他得每个礼拜能碰到一张写着韩雪名字的纸。”
“学生的名字写在什么纸上。”
“点名册。成绩单。考勤。学籍卡。”周砚说。
“这些纸在哪儿。”
“……学校里。”
“对。”
“这些纸不出这个门。”
“成绩单能带回家啊。”
“成绩单上是一个人的成绩。”
…。。