么。”
“联名的那八家。”
温良站在讲台后面，看着这一排八张卡片。
八个学号：29、36、11、44、30、47、28、19。
他看了大概十秒。
然后他从教案本里抽出另一样东西。
一张纸，是九月初他从教务处要的——全班家庭住址登记表。
建档用的，每个学生一行，最后一栏是家庭住址。
他把这张表摊在讲台上，用手指沿着学号往下找。
29 号：……育才路 12 号 3 单元
36 号：……育才路 12 号 3 单元
11 号：……育才路 12 号 1 单元
44 号：……育才路 12 号 5 单元
30 号：……育才路 12 号 1 单元
47 号：……育才路 12 号 5 单元
28 号：……育才路 12 号 3 单元
19 号：……育才路 12 号 1 单元
温良的手指停在最后一行上。
八个学生。
同一个门牌号。
三个单元。
“老师？”
邱大川蹲在旁边，伸长脖子看。
“他们家都住一块儿啊？”
“对。”
“怪不得。”邱大川说，“怪不得我今天骑车去，两家挨得那么近，我从这家出来走三分钟就到那家了。”
温良把那张住址表拿起来。
他往下看剩下的四十五行。
四十五个学生，住址五花八门：城南、城北、开发区、租的房子、跟着爷爷奶奶住的。
育才路 12 号这个地址，只出现在这八行里。
一个不多。
“育才路十二号。”温良说。
“那是什么地方。”
邱大川站起来了。
“老师您不知道？”
“我不知道。我今年九月才来。”
邱大川往窗外那个方向指了指。
“出校门左转，走两百米，那栋六层的灰楼。”
“那是我们学校的教师宿舍啊。”
温良把那张住址表放在讲台上。
灯这时候又灭了。
邱大川跺了一脚。
灯亮起来的时候，温良还站在原
…。。