“温老师到（7）班五十天。”
陆父开始数。
“第一天，当众撕学生卷子。”
“第四天，在课堂上点十一个学生的学号。”
“第二十九天，全班重排座位。”
“第三十天，把学生名单画在墙上，当着全班念名次。”
“上礼拜，把两个学生的答题卡封进信封。”
他把那张纸往前推了推。
“我们家长不懂教学。”
“可是这五十天，（7）班有五十天是安安稳稳上课的吗？”
会议室里安静了。
温良没有说话。
“还有一件事我得说清楚。”陆父说。
“这份申请是我们一家写的。就我们一家。”
“但是我知道，已经有三位家长跟教务处口头反映过同样的问题。”
他转向曹永年。
“曹主任，我说得对不对。”
曹永年放下茶杯。
“……有三位。”
“打电话来的。”
“没写东西，就是问了问情况。”
“三位。”陆父说。
“我们家是第四家。”
“我不是来闹的，我也没去串联。”
他两只手放在桌面上。
“我们不是不讲道理。”
“是这个班经不起折腾了。”
杜小满的手在桌子底下攥成了拳。
她张了张嘴。
温良抬手，往下压了一下。
她把话咽回去了。
温良这时候才动。
他弯腰，从椅子旁边把一个手提袋拎上来，放在桌上。
袋子挺沉，落下去的时候桌面震了一下。
他没有说话，先从袋子里往外拿东西。
第一摞。
三本牛皮纸封面的档案，硬壳，边角磨得起毛。
他把三本摞在一起，往桌子中间推了半尺。
“这是高三（7）班这五十三个人的三年考勤原始档。”
“不是月报，不是汇总表。是班主任每天填的那一本。”
“年级组九月十号例会上批的，长期借给我。”
第二摞。
一个牛皮纸信封，一头被划开过；旁边压着一份复印件。
“这是上礼拜五那两张答题卡，还有昨天下午这间屋子里的会议记
…。。