天我做的事，你们都看见了。”
温良说：
“我把这十一个人拆开了。”
“拆得干干净净。没有两个人同排，没有两个人同列，没有两个人前后左右。”
站在墙边那几个人回头看教室。
看完他们又回头看墙。
有一个小声说：“真的诶。”
“我昨天以为我把他们切断了。”
温良说：
“我错了。”
他重新把笔尖落到座位表上。
这一次他画的不是圈，是别的东西。
他在第一个圈的旁边，画了一个方框。
再旁边，又一个。
再往下，又一个。
一个圈周围能挨着的位置，他全画上方框。
第二个圈周围也是。
墙边站着的人开始数。
邱大川这时候也站起来了。他一米九，站在最后面就能越过所有人的头看见墙。
“老师，”他喊，“您画了多少个框啊？”
“你数。”
邱大川数了一遍。
“……二十几个吧。”
“再数一遍。”
邱大川又数了一遍。
“不对，好多是重的。”
“对。”温良说。
“好多是重的。”
他把笔尖点在其中一个方框上。
“这个位置，同时挨着两个圈。”
他往旁边挪。
“这个挨着三个。”
“去掉重的，一共八个。”
温良在这八个方框上，一个一个加了一道横。
加完他转过身。
“八个人。”
“他们昨天以前，都不挨着那十一个。”
“昨天以后，他们全挨着了。”
底下已经有人在对着墙找自己的名字了。
有人喊：“老师我在不在里头？”
“你在不在你自己知道。”
“那我叫什么名字您念一下呗——”
“不念。”
温良把笔帽拧上。
“我念名次。”
“三十六号，何伟。”
第二组第二排一个男生猛地抬头。
“上礼拜你年级二百八十九。”
“这礼拜，二百七十以内。”
“最多掉五名
…。。