——针对能值分析、碳足迹评估、经济评估，农业废弃物资源化中之生产绩效问题，此大进展也，初稿已定，君之科研进展，博一中优秀之少数——甚好，必获导师之赞。”
“谢君鼓励，然吾不能。”
“若无君之助。”哦，倒是听进，改用尊称“君”矣。
“吾不能。”
“专利只须校核计算过程，便可送国知局申请；”
“申请后再读文献，琢磨写小论文。”
“君之计划甚好，进展亦佳，顺利无阻。”
“今吾心中最大之患，纵君如此助我，吾仍觉不能。吾不欲做，亦无信心做好，如今沉于海底，不见希望之光。”诚然，不欲做，未做，岂能有成？求助无门，天道酬勤，做与不做，结果相同，此乃怪事也。
“事多舛而无进”
“君之提纲构架”
“余实无所知”
“余亦未尝深究”
“余无暇观文献，纵观亦难成文。”此套路熟矣，味亦如昔，发牢骚而后搬砖。人作天观，常此抱怨，人皆远之。
“君若唯忧读书之果，实不必。若读书时科研思路暂惑，或工作中有汇报、课题申报等文案之难，独自书之不易，但欲借鉴余之模板，或听余之建议，余必尽力提供咨询与协助。吾将竭尽所能！”
“非成果之事，乃频于汇报、讲解，吾言之不出，遭责。”此责当受，然高明者亦顾己之形象与修养，不再骂。
“今觉己甚劣，甚劣！视四周之人，视此学府，皆非吾所有。”此情甚劣，无益于事，徒增厌憎。
“一小时后据此交流。请教夫子，如何换算能值？请夫子斧正专利初稿。”
“同时向夫子汇报，此写法专利授权之望甚高，然余自觉文献阅览尚少，能值计算未知，请夫子把关。”此乃大修为，深涵养，不怒，平和地提供咨询。
“能值计算未知，请夫子把关。”
“此稿件已通过专利查新。”
“专利事务所评估，授权之望甚大，能得国家专利证书，对博士毕业找工作增色良多。”
“虽无直接作用于博士毕业之门槛”
“速熟专利资料，梳理之，如何向夫子述此专利之思路。”
“速备交流，886”
-----------------
“须臾十刻至”
“主任，此项目宜由您这位身怀实践经验之领袖主掌
…。。