。他跟母亲说了一声，拿起草帽就往外走。
出了院门，沿着村路往西走，不一会儿就到了张二婶家。张二婶正在院子里翻晒玉米，看到韩澈来了，赶紧放下手里的活：“韩小子，你怎么来了？是不是又想问刘三的事？”
“二婶，我这次来是想问问王小姐的事。”韩澈走到屋檐下，接过张二婶递来的水碗，“上午王小姐派人给我家送了粮食，我想回礼，可不知道她喜欢什么，怕送错了失礼。”
张二婶一听，笑了：“你这孩子，倒还懂礼数。瑾萱这丫头啊，跟别的官家小姐不一样，不爱那些金银首饰、绫罗绸缎，就喜欢琢磨怎么帮乡邻。她之前还跟我念叨，说乡邻们大多不识字，想找本简单的识字书教大家，可找了好久都没找到合适的。”
韩澈心里一动——这不正好吗？他可以把现代的简化识字方法整理出来，手抄一份给王瑾萱！比如把常用的字编成短句，结合生活场景，方便记忆，比唐代那些晦涩的识字书好用多了。而且这东西不用花钱，全靠自己的脑子，还能体现自己的用心，不会显得巴结。
“谢谢二婶，我知道送什么了！”韩澈心里一块石头落地，谢过张二婶就往家走。路上，他越想越觉得这个主意好——既还了人情，又能帮到王瑾萱教乡邻识字，说不定还能让王承嗣更认可自己的能力，一举多得。
回到家，韩澈先从盐缸里挑了最好的细盐，装在一个干净的陶罐里——这陶罐是母亲攒了好久的钱买的，平时舍不得用，现在用来装盐送人情，正好。然后他找出家里仅有的几张麻纸和一支秃笔，研好墨，开始整理识字口诀。
他先写了“日、月、水、火、山、石”这些常用的象形字，每个字下面都配了一句简单的话，比如“日出东方亮，月照夜晚明”，既好记，又能让乡邻理解字的意思。韩澈一边写，一边想起现代小学的识字课本，心里忍不住感慨——没想到穿越到唐代，还能当一回“识字老师”。
婉儿凑在旁边看，指着“日”字问：“哥，这个字念什么呀？你写的话好好听！”
韩澈笑着教她：“这个字念‘日’，就是太阳的意思。你看，‘日出东方亮’，就是太阳从东边出来，天就亮了。”
婉儿跟着念了几遍，很快就记住了，高兴得拍手：“哥，你太厉害了！王小姐要是有了这个，教大家识字就容易多了！”
赵氏看着儿子认真的样子，心里满是欣慰——自从丈夫去世后，儿子就像变了个人，不仅撑起了家，还越来越有本事，现在连县尉
…。。