比之前更加持久，更加无言的沉默席卷了教室，因为说话的人是容静丞。
所有人的目光都集中到容静丞的身上。
容静丞靠在椅背上，懒懒地舒展了下身子，今天的场合对他来说大概不是很重要，穿得比较随意，T恤休闲裤，和一件薄外套——有人有既视感了，怎么和江老师今天穿的衣服风格很像。
陈向东见他没有主动解释的意思，硬着头皮开口：“容校董，您说的话是什么意思呢？”
“嗯？”容静丞歪了下头，“很难理解吗？”
有人尬笑。
容静丞一副伤脑筋你们怎么这么笨的表情，却还是勉为其难、大发慈悲地给他们解答了：“根据学生特性，也就是要因材施教对吧？”
陈向东点头。
“因材施教啊……”容静丞重复着这四个字，忽然笑出了声，抬手在教室里指了一圈，笑着说，“这间教室里的是什么材，你们不会不知道吧？”
沉默。
容静丞没打算一语带过，笑着继续：“他们是一群没人要的——”
“垃圾。”
“是我好心开了这个班收留他们，他们待在这里是为了学习吗？错，因为他们没人要，无处可去，才不得不在这待着。”容静丞说话时笑吟吟的，好像不带任何恶意，只是诚实地客观表达着，“因材施教？对于这群无可救药的垃圾，他们最适合的教法，就是——根本没必要在他们身上浪费时间。”
听课团的其他人听得头皮发麻，他们知道容静丞一直有言行乖张的传言，但他们接触得少没有见过，如今亲眼得见，果真不假。
怎么能当着学生的面说这些啊，多伤自尊啊。
作为教育者，终是于心不忍，他们朝学生们看去，本以为听了这些话，学生们会愤怒、难过，然而并没有，他们有的托着腮像听别人事情一样一脸无所谓，有的在百无聊赖地玩手指，有的捂着嘴笑得非常开心，有的打了个哈欠又埋头睡下。
愤怒难过？根本没有！
容校董说得对，他们就是一群无可救药的垃圾。
“看看他们——”容静丞抬手指了指，“还真是一点羞耻心都没有呢。”
“说够了吗？”冷淡的嗓音突兀响起，覆盖了容静丞的戏谑。
如石落水，激起千层浪。
所有人或震惊或诧异地看向讲台，江藻一脸冷肃，语气也不那么好：“公开课的点评里，应该不包括对学生本人的评价。如
…。。