等式的解法，尤其是含参数讨论的题型。”
他每说一个，小林的眼睛就亮一分。这些都是最近正在学的内容，也是他云里雾里、似懂非懂的难点！
“大题呢？大题考什么？”小林迫不及待地追问。
“大题第一道，是集合和简单逻辑的综合应用题，关于班级选课人数的，”林晓努力回忆着，“第二道，是求一个复合函数的定义域，并判断其奇偶性。第三道……是解一个含有参数a的一元二次不等式，并要求根据a的取值范围讨论解集。”
他尽可能详细地描述着题型，甚至隐约记得最后那道大题，因为参数讨论不完整，他当时被扣了不少分。
小林听得目瞪口呆！太详细了！详细得让他头皮发麻！这简直就像……就像他已经提前看过试卷了一样！
狂喜之后，一股寒意又悄然爬上脊背。这个男人……不，这个未来的自己，真的太可怕了！连二十年前一次微不足道的小测验都记得这么清楚？！他这些年，到底是怎么过的？是不是每天都在反复咀嚼这些失败的细节？
[少年心中的OS：他该不会是个变态吧……专门记自己倒霉事的变态？]
这个念头让他打了个冷颤，但很快又被即将到来的“翻身”机会所带来的兴奋压了下去。管他呢！先过了明天这关再说！
“集合……函数定义域……一元二次不等式……”小林嘴里念念有词，迅速跑到墙角，从那个鼓鼓囊囊的书包里翻出皱巴巴的数学课本和练习册，又翻出一支咬得坑坑洼洼的自动铅笔。“快！具体是哪些题型？例题有没有类似的？”
看着瞬间进入“战斗状态”的小林，林晓有些无奈地摇了摇头。他走到沙发边坐下，拍了拍旁边的位置：“过来，把书拿来。”
这一夜，老房子三楼那扇窗户里透出的灯光，亮了很久。
窗外是万籁俱寂的拆迁区和清冷的月光，窗内是两个“林晓”凑在昏黄灯光下，一个教，一个学。
场景充满了奇异的违和感——一个三十六岁、刚经历失业失恋的落魄男人，在给一个十六岁、穿着校服的自己，讲解高中数学题。
“你看这里，根号下的东西必须大于等于零，分母又不能为零，所以取交集……”
“这个一元二次不等式，先看二次项系数正负，决定开口方向，然后再计算判别式，根据判别式的结果和开口方向，来判断解集……”
“含参数的时候，一定要记得讨论！讨论参数等于零、大于零
…。。