分析分析，你把课本拿我。”
是啊，她不可能老排第三。
她要摘掉排名万年老三的标签，扬眉吐气一回。
余果立马打起精神来，打开书包，翻找数学课本。
她不仅找到了数学课本，还找到了一盒膏药，活血化瘀止痛的。
“咦，难不成是英子偷塞我包的？”余果喜滋滋地拿着药膏反复瞧，完全没注意到黑脸的洛川。
片刻，洛川又恢复了神色。
等余果研究完膏药，洛川从整个卷面字迹工整度，再到每道题出题意图，以及涉及到的知识点详细地给她讲解了一番。
他顺便还指出了她做题的缺点，时间把握不准，审题不严谨，做题取舍不当，知识点不会灵活运用。
他说的缺点，余果也明白，可她就是改不了。
洛川劝她别急，她还有时间，他可以抽空帮她补习。
有个疑问，困扰了余果多日，今天趁着补习机会，她说了出来。
“老师，你为什么对我这么好呢？”
“我没那么闲，对你好肯定是有目的的。”
“咳咳……”余果被洛川的直白给呛到了。
“来喝点水，缓一缓。”洛川将桌子上的水杯拿起，递给了余果。
“咳咳……老师，你别开玩笑了。”余果呛的眼泪都出来了。
“没开玩笑。你想我要是能帮你把数学分提上去，你可就不是万年老三了。到时，我是不是很有成就感？”
洛川一本正经地忽悠余果。
这话猛地一听，还挺有道理的。你再细细品嘛，又觉得没道理。
他帮助班上成绩差的同学，拉高全班平均水平，岂不是更有成就感？
余果总觉得哪里不对劲，可她又说不上来。
班主任的心思难猜呀。
洛川见她在纠结他的话，他拿着笔轻敲了一下她的头，“想什么呢？我说的点，笔记做好没？”
余果捂着脑袋，不满道： “老师，你数数这些日子，你敲了我几次头，要敲笨了，你赔啊？”
洛川下意识差点说出我赔，二字。
得亏他反应快，不然这气氛就变质了。
“你这么介意啊？那我以后注意。”
“废话，敲你试试。”
此话一出，不光余果愣住了，连带着洛川都愣住了。
余果，你飘了啊，敢对班主任不敬。
…。。