然后不知不觉就被叶真的声音吸引住了。
过了大概五分钟的时间，小明的妈妈踢着拖鞋从房间里走了出来。
小明妈妈看到自己的老公和儿子两人，紧挨着坐在沙发上看电视。
一大一小两人就像入魔了一般。
“好你个死鬼，我叫你出来叫儿子睡觉。”小明妈妈生气的叉着腰，“伱却和儿子一起看了起来！”
小明爸爸摆手道：“别吵！别吵！”
这一下小明的妈妈更气了。
不过小明妈妈听到在电视里传来了熟悉的声音。
“《桃花源记》你们在学习文言文？”小明妈妈身为一名初中语文老师。
当然对这课文非常熟悉。
小明妈妈摸了摸小明和小明爸爸的额头。
“也没发烧啊？”小明妈妈不理解。
自己的老公也就算了。
儿子小明只是小学生而已！
居然在超前学习？
不会是被外星人或者什么脏东西附身了吧。
小明妈妈想要仔细听这节目里面到底说的是什么。
不过不知不觉中，小明妈妈也慢慢坐下来在电视机面前和自己的儿子和老公一起看了起来。
在这一些观众之中，也有一些已经退休的语文老师。
其中甚至有特级教师。
“我教书那么多年，从来没有听过这样来解释《桃花源记》的！”
“简直是胡闹啊！误人子弟！”
不过另外有一些比较开明的老师觉得。
“这角度来解释非常不错，脑洞确实挺大的。”
“虽然有点歪门邪道的说法，不过也是引起了大众对于文言文的兴趣。”
俗话说兴趣是最好的老师。
作为学生时代里面，文言文的确算是非常难学的知识之一了。
不仅仅是晦涩难懂，并且没有几个学生会说是主动去学，有兴趣去学的。
镜头回到了电视机前。
坐在单人沙发上的叶真脸色在幽暗的灯光下显得有一点模糊。
“没错，有一部分人应该想到了。”
“这渔夫所遇到的场景，不就和濒死体验的人遇到的一模一样吗？”
“所以说渔夫跨越了生死的边界。”
“亦或者说他已经灵魂出窍了，去到了另外一个地方。”
接下来就是渔夫进入到桃花源里的所
…。。