起学一学毛主席的《实践论》，你觉得呢？”
张志成思索片刻，说：“孙专员，我觉得您这个想法很好。咱们现在遇到困难很正常，可要是大家思想不统一，那工程可就难推进了。”
孙专员笑了笑，说：“好，那就这么定了。等会儿我就去通知大家，今晚咱们一起学习《实践论》。你好好休息，手养好了，才能继续带着大家干。”
孙专员走后，林悦又仔细地给张志成的手缠上纱布，说：“这几天你就别沾水了，有什么事，让大家帮忙。”张志成看着林悦，认真地说：“谢谢你，林悦同志。”
帐篷外，夕阳的余晖洒在戈壁滩上，整个营地被染成了一片金黄。
孙专员招呼大家围坐在一起，从背包里拿出一本边区印刷的《实践论》，书脊用缴获的降落伞绳重新装订过。封皮上的字迹已经有些模糊，里面的内容却因反复翻阅而发皱。“同志们，咱们在这戈壁滩搞工程，困难一个接着一个，为啥会这样？又该咋解决？毛主席的《实践论》里就有答案。”
孙专员翻开书，开始朗读：“马克思以前的唯物论，离开人的社会性，离开人的历史发展，去观察认识问题，因此不能了解认识对社会实践的依赖关系……”
朗读结束，孙专员结合工程实际展开讲解：“就说咱们用的代水泥，从发现材料、摸索比例到建造土窑烧制，这就是一个从实践中认识、再实践再认识的过程。大刘，你烧制代水泥失败，是因为对火候的认识还不够深刻，这得在一次次实践中去总结。”
“还有小李，经纬仪被风吹动，这是客观困难，但咱们可以通过多次测量、加固仪器来解决。这就像《实践论》里说的，认识来源于实践，又反过来指导实践。咱们在实践中遇到问题，就要思考如何改进，让认识更准确，这样才能把工程干好。”
队员们认真听着，纷纷点头。王力站起身来，清了清嗓子说道：“孙专员，各位同志，我也谈谈我的想法。咱们一直说要理论结合实际，可怎么结合呢？就拿等高线测量来说，理论上咱们知道等高线间距和地势的关系，但在实际操作中，戈壁滩的复杂地形、恶劣天气，都会影响测量结果。这就要求我们不能死记硬背理论，要根据实际情况灵活运用。就像《实践论》里讲的，认识过程是‘实践、认识、再实践、再认识’的循环往复。我们测量出现误差，这是实践中的问题，通过分析误差原因，改进测量方法，这就是认识的深化。然后再去实践，看改进后的方法是否可行，这样不停地来回做，才能
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