。徽章的材质非常特殊，摸起来冰凉光滑，不像是普通的金属。徽章中间的 “明” 字刻得非常深刻，笔画之间似乎藏着某种奥秘。
她突然想起苏婉信中提到的 “建明中学之魂”，难道这枚徽章就是建明中学的灵魂所在？它到底有什么作用呢？
为了揭开徽章的秘密，林砚第二天一大早就来到了学校的图书馆。她查阅了建明中学的校史资料，希望能找到关于徽章的记载。可是，校史资料里只记载了学校的建校时间、发展历程和一些重要的事件，并没有提到任何关于徽章的信息。
她不甘心，又来到了学校的老教师办公室。她找到了一位在学校任教多年的老教师，向他询问关于建明中学老教学楼和徽章的事情。老教师听了她的话，陷入了沉思。
“林老师，你说的老教学楼和徽章，我倒是有点印象。” 老教师缓缓地说，“我刚到学校任教的时候，听一些老同事说过，建明中学在建校初期，有一位非常优秀的女教师，她为学校做出了很多贡献。据说她曾经留下过一件重要的东西，说是能保护学校的安宁，但具体是什么东西，我也不太清楚。至于老教学楼的地下室，我更是从来没有听说过。”
林砚听了老教师的话，更加确定那枚徽章就是苏婉留下的重要东西。可是，它到底怎么保护学校的安宁呢？
她回到家后，继续研究徽章。她把徽章放在桌子上，用放大镜仔细观察徽章中间的 “明” 字。突然，她发现 “明” 字的笔画之间有一些细小的凹槽，这些凹槽组成了一个奇怪的图案。她拿出纸和笔，把这个图案画了下来。
图案画出来后，林砚发现这个图案竟然和建明中学校园的地图有些相似。她赶紧找出建明中学的校园地图，将图案和地图对比起来。果然，图案中的每一个线条都对应着校园里的一条道路或一栋建筑。
她顺着图案的线条在地图上寻找，最终，图案的终点指向了学校的操场。难道徽章的秘密和操场有关？
当天晚上，林砚再次来到了建明中学。她拿着校园地图和徽章，来到了操场。操场在夜色中显得格外空旷，月光洒在草坪上，像是一层银色的地毯。
她按照图案的指示，在操场的角落里仔细搜寻。突然，她发现草坪上有一块石板，石板的颜色和周围的草坪不一样。她走过去，用手掀开石板，石板下面是一个小小的洞口。
她打开手电筒，照进洞口，发现洞口里有一个小小的盒子，盒子的形状和她手中的徽章一模一样。她拿起盒子，
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