杨非交代了关琪一些事情，就让关琪代他送送江晓，他还有个会要开。
关琪也终于明白了眼前这个年轻的有点过分的男生是谁，眼里闪过一丝兴奋。
“江总，我带你参观一下我们公司吧！”
关琪率先发起了攻势。
“额。别，别……叫我江晓或者江同学都行，我不太习惯……”
江晓挠挠后脑勺，一脸的青涩和局促。
关琪看到江晓的表情，笑了，好青涩的一个男孩子啊。
“行吧，那我就叫你江晓了，我应该比你大点，你可以叫我关琪，或者……”
关琪看了一眼江晓，然后表现出一个有些害羞的表情。
“关姐姐。”
声音很小。
好家伙，上来就是一个安全感型废测。
关琪让江晓在关琪和关姐姐中二选一，制造服从性压力，也为了观察江晓是否被动接受选项或者表现出犹豫。
达到判断江晓是否缺乏主见或者有迎合趋势。
知识点来了，错误的回答有哪些？
顺从选择：“那我叫你关姐姐吧”，会被判定为“服从性强，缺乏吸引力”
回避问题：“还是直接叫名字吧……”，显露犹豫或者兴趣不足。
也不能过度解读：“叫姐姐你不会是想占我便宜吧？”
这样攻击力太强会破坏氛围。
江晓脑海中瞬间出现三种应对方案。
第一，推拉结合。
“叫关琪有些生疏了，叫关姐姐又怕你把我当小孩了。不如你给我个特权，我自定义个专属称呼？”
推：质疑给的两个选择的合理性。
拉：索取“专属特权”创造亲密独特性。
第二，由幽默曲解再加上模糊的邀约。
“关姐姐这个称呼需要持证上岗吧？要不你先面试下我合不合格？”
将称呼选择转化为关系进阶挑战，用面试暗示互动延续性，这样避免了直接回答的压力。
第三，就是创造新选项。
“这两个我不太满意，要不我叫你关关吧，有句词叫，关关雎鸠，在河之洲。”
跳出二元选择，并且用文学典故赋予新称呼的仪式感。
而且这里有个巧合，就是关关雎鸠的后两句大家都知道，也暗示了一些东西。
江晓选择了第三个。不过略有调整。
…。。