听到王教授气得磨后槽牙的声音。
谢软倒没受影响，背着小手，饶有兴致地在书房里东看看西摸摸。
王琦见状，立刻从书柜里扒拉出一本看起来就很古老的线装书，献宝似的递过去：“这是我爸爸收藏的宋版古籍，特别珍贵，送给你！”
王教授：“！！”
逆子！你敢！
他也顾不得再忧伤自己上了贼船，立刻上前拯救那本宝贝古籍：“谢软同学年纪还小，大概率是看不懂这种文字的，等以后……”
“呵。”
王教授一哆嗦。
他对这个语气词已经产生了应激反应。
但这回没什么更中二的话，只是带着一股傲气自夸：“本总裁三岁识千字，五岁背……”谢软沉默了一下，语调突然拔高，“本总裁四书五经……呃，中外名著儿童版都通读过不止一遍！还会看不懂这小小的古籍？开玩笑！”
王教授眼睛一亮：“此话当真？”
“当真，当真。”青姐生怕到手的教授飞了，立刻接话，“我们小总裁可聪明了，寻常三岁孩子，您见哪个能这么机灵，说这么多……有深度的话的？”
谢软傲然地扬起了小下巴。
“小总裁好厉害！”王琦目光里充满了崇拜。
王教授也激动地看着她，一时之间竟有些见才心喜。
是了，一些思维异于常人——俗称有独特天赋的孩子，在某一方面的确可能天赋异禀，或许谢软就是其中之一。
有点小毛病就有点小毛病吧，谁还没点个性了！
这是孩子的特色！
在他充满期待的目光下，谢软自信地翻开那本古籍，准备读一段，惊艳这个“小妖精”。
“……”
书房里比刚才还要安静，所有人都屏住呼吸，生怕打扰了“神童”的阅读和思考。
又一分钟过去了。
谢软还是一脸深沉，盯着第一页，一动不动。
王教授忍不住了，小心翼翼地问：“怎么样，能看懂吗……不，谢软同学认识这些字吗？”
谢软一脸高深莫测：“不认识。”
她忘了古籍是繁体字，还是竖排版的。
尤其这宋版书的字儿……笔画好多，看起来好复杂，简直是在挑战她引以为傲的（并不存在的）耐心。
王教授的笑容僵在脸上，不死心地问：“一个字……都不认识？”
谢软被问得脸
…。。