朕看？”
肖燃故作沉吟，随即道：“陛下是要观其所行，察其所想？”
始皇帝闻言笑呵呵道：“你这孩子就是聪明，不过却是说对了一半...”
肖燃挠了挠头，“陛下莫要考较臣了，臣只得这么多...”
始皇帝微微一笑，轻轻摸了摸肖燃的脑袋。
“观其所行，察其所想，方能知其器..”
肖燃脸上露出疑惑之色。
“陛下之意，臣不解..”
始皇帝刚毅的脸上浮现出笑意。
太聪明的孩子让人感受不到教导的乐趣。
而肖燃这般知道他的意思，却又不能够深入，等他解释的模样，却是让他找到了教导自己孩子的趣味。
他笑呵呵道：“你这孩子年纪尚小，能看到这些已经实属不易。”
始皇帝目光慈爱，“群臣如器，皆有器量，朕为执器者，当知其器量，能为朕之弓者，当射雕逐鹿，为朕车马者，则奔袭千里，为玉器者，当立其德，为鼎者，当使其镇国！”
“如有器量不足，则弃之如敝履，为君者，当知人善用，天下之才如湖中之鱼，朕为渔夫，才之则网，庸之则弃，此乃帝王南面之术！”
帝王以坐北朝南为尊，南面称王也。
所谓“人君南面术”，即为治国之道、帝王学、统御天下之术。
肖燃一怔，顿时反应过来，始皇帝这是在教导他要知人善用。
将问题考问属下，便能知道其的才能。
有什么才能就放在什么位置上，各司其职。
这就是帝王的统御之道！
刘邦有什么才能？为何能夺天下？
盖因其知人善用！
他知道韩信的军事才能，便让其领军，萧何为相处理内政，张良有谋，为其谋主!
这就是帝王之术！
肖燃豁然开朗，始皇帝让这些人去写奏章，正是又一次考验。
不仅能看到臣子的立场，还能看到臣子的智慧与才能。
他深深的吸了口气。
尼玛，学到了。
不愧是始皇帝，将帝王的术、势运用的淋漓尽致。
不过，始皇帝干嘛要跟他说这个？
这帝王之术不是应该教导扶苏么？
肖燃心里疑惑，不过却是没有表现出来。
他恭敬道：“陛下之智，如海也...臣远不能及。”
…。。