他想起贾政老爷的嘱托，要因材施教。
此子心思细腻，感受力极强，于逻辑推演上或有欠缺，但对人情、对故事、对美，有着超乎常人的敏锐。
或许，强逼他学算学是事倍功半，若能引导他将这份敏锐用于……
比如，记录市井百态，编纂地方风物志，甚至……
李先生心中有了一个模糊的想法。
……
下学后，宝玉迫不及待地往黛玉处跑，想去寻她说说这新奇感受。
刚进院门，便听见里面传来探春清亮的声音：
“……宝姐姐说得是，这《九章算术》中的‘均输’篇，于管理庶务、分配物资上，竟有如此妙用！往日里我们只知看账本，却不知其背后原理。”
进去一看，只见黛玉、宝钗、探春三人正围坐在一处，桌上摊着几本新送来的书，不仅有诗词汇编，竟也有《农政全书》《营造法式》的简本。
黛玉正对着一本讲述各地花卉栽培的书看得出神，宝钗则与探春讨论着算术问题。
见宝玉进来，探春兴奋地道：“二哥哥，你今日家学里都学了什么？我们这边也得了老太太吩咐，送来些新书，真是开眼界了！”
宝玉见姐妹们并未因接触这些“杂学”而失了雅趣，反而更添了几分鲜活气，心中那点对新学的排斥又淡了些，忙将律法课上的奇案说与她们听。
黛玉听得掩口惊叹，宝钗则若有所思地道：“明辨是非，知晓律法，确是安身立命不可缺的。”
宝玉看着姐妹们眼中闪烁的光彩，再想想自己方才在算学课上的窘迫，心中一时五味杂陈。
这新学，像是一把钥匙，似乎正在打开一扇他从未想过要推开的大门。