接下来的两天，林晚星的生活逐渐被高三固有的节奏填满。上课、做题、考试，时间像被上了发条，在笔尖和试卷的沙沙声中飞速流逝。
她努力将自己变成一座沉默的孤岛，除了必要的交流，几乎不与人说话。同桌的眼镜女生叫李萌，是个典型的“刷题机器”，除了偶尔问晚星一道极难的数学题外，两人也鲜有交集。沈清韵作为班长，事务繁忙，但对晚星保持着恰到好处的关照，比如在她值日时提醒她注意事项，或者在她对学校某个流程露出困惑时，简洁地指点一二。这种关照是得体的，却也让晚星清晰地感受到一条无形的界限。
至于江屿，他依旧是教室后排那个独特的存在。几乎每天迟到，来了就戴上耳机，要么睡觉，要么看些与课堂无关的闲书。老师们似乎已经放弃了对他的管教，只要他不扰乱课堂秩序，便由他去。他和晚星之间，仿佛隔着一堵无形的墙，没有任何交流，连眼神的交汇都极少。
晚星偶尔会想起天台上的那一幕，但那只小奶猫和那个温柔的少年，与眼前这个周身散发着“别惹我”气息的同桌，像是分裂的两个人。那短暂的窥见，更像是一个不真实的梦。
这天下午最后一节是自习课，班主任王老师临时开会，让班长沈清韵维持纪律。教室里还算安静，大部分学生都在埋头苦读。晚星正在攻克一道物理竞赛难度的力学综合题，这是她从以前的资料里找出来的，用以保持思维的敏锐度。她沉浸其中，眉头微蹙，在草稿纸上写写画画。
就在这时，一个略显尖锐的女声在她斜前方响起，带着几分刻意放大的“好奇”：
“林晚星，听说你是从省实验转来的？真的好厉害啊！”
晚星抬起头，看见前桌一个烫着微卷头发、打扮很时髦的女生正转过身看着她，脸上带着夸张的笑容。晚星记得她，好像叫张倩，是班里比较活跃的女生之一。
“嗯。”晚星不想多言，只是简单应了一声。
张倩却似乎不打算结束对话，她歪着头，声音不大不小，刚好能让周围几排的同学听见：“省实验多好啊，干嘛转到我们这种小地方来呀？是不是……在那边遇到什么事了？”她的话语里带着一种试探性的、不怀好意的揣测。
周围有几个同学停下了笔，目光若有若无地扫过来。
晚星的心微微一沉。这种看似无心的打探，往往最是伤人。她握紧了手中的笔，指节有些发白。该怎么回答？说母亲病重？说家庭变故？她不想用自己的伤痛来满足别人的好奇
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