位教授，你们不要急，我给这么高的工资自然有我的理由。
第一个给你们高工资，这是你们的知识和劳动所得，并不是你们白拿。
你们是要付出脑力劳动的，又是生产指导，又是教育培训，工作量非常大。
第二个，我工人的标准都是200元，然后教授拿300元？那么知识的体现性在哪里？
如果读书读多读少一个样，工作做多做少一个样，这样的平均主义是很可怕的，反而会产生不良的后果。
比如那些学生家长一看，我拼死拼活，就差卖血了，供小孩读高中、读中专、读大学，结果孩子工资跟不读书的普通工人一样，那何苦要供小孩上学？
小孩也一样，本来自己十年寒窗，每天三更鸡鸣起床，三更半夜才放下书本，千军万马千辛万苦才读了一个大学。结果一转头，跟小学毕业的同学收入差不多，那读书意义在哪？
一个国家要强大，基础就在教育，只有人人识字，人人都有文化，人人都学习专业知识，我们的工作效率才能成倍提高，国家才能繁荣昌盛。
就像咱们这么大一个国家，几亿人口，结果药学专业的大学生一年只有不到500人。
全国连一个县一名药剂师都分不到，你们觉得这样正常吗？还是读书人太少。
我们现在是农业国家，种地不需要什么文凭学历。
我们将来肯定要发展自己的科技、工业，这都需要大批高素质专业的人才，没人才有机器都玩不转。
就像我现在引进的药物生产线，从原料药制作，到生产配方，再到药物生产加工过程，一个不识字的老农民能上手吗？
所以我才让上级把今年的药学大学生都给我的原因。”
在不远处吃饭的魏苗苗、徐雅娟、朱亦舟、吴坚四人都竖起耳朵在听。
听到林三七的言论，朱亦舟有些不服气：
“林专员这是看不起农民，凭什么要让工人拿工高资？他这思想觉悟有问题呀。”
魏苗苗白了一眼这个同班同学，反驳道：
“尊重知识分子，跟看不看得起农民是两回事情，不要凡事都对立起来。林专员现在是办工厂，不是办农场，当然要优待考虑工人的利益。”
徐雅娟也赞同道：
“就是，林专员的意思分明就是要普及教育，要人人都上学，这样人人都成为高素质人才，我们国家才能在工业科技上有所作为，并不是看不起农民兄弟。”
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