第394章 民间教育之设施改善
“进来。”林诗雅放下手中的报告，揉了揉眉心。
侍卫匆匆走进书房，神色慌张地禀报：“林大人，城西的学堂突然失火了！”
林诗雅心中一惊，立刻起身：“快，带我去看看！”
熊熊烈火映红了夜空，噼里啪啦的燃烧声刺耳惊心。
城西的学堂已经被大火吞噬，浓烟滚滚，火舌贪婪地舔舐着一切。
林诗雅看着眼前的一切，心中五味杂陈。
这突如其来的火灾，无疑是对本就匮乏的教育资源的又一次沉重打击。
她深知民间教育设施简陋是普及教育的一大阻碍。
破旧的教室，残缺的书籍，简陋的桌椅……
这些都制约着孩子们学习的热情和效率。
接下来的几日，林诗雅四处奔走，走访了京城内外许多乡村和城镇的学堂，实地考察教育设施的情况。
她亲眼目睹了更多令人心酸的场景：孩子们在漏雨的教室里上课，用磨损严重的毛笔写字，甚至有的地方连基本的桌椅板凳都没有，孩子们只能席地而坐。
“必须尽快改善这些孩子的学习环境！”林诗雅暗下决心。
她回到府中，将考察的情况整理成册，并拟定了一份详细的改善教育设施的方案，然后亲自前往礼部，向教育司张大人申请经费。
“张大人，民间教育设施简陋，亟待改善，恳请大人拨款支持。”林诗雅将方案递给张大人，语气诚恳。
张大人接过方案，草草翻了几页，便放在一旁，脸上露出不以为然的神色：“林大人，此事兹事体大，需从长计议。国库如今并不充裕，恐怕难以拨出专款用于改善民间教育设施。”
林诗雅据理力争：“张大人，教育乃国之根本，民间教育更是重中之重。如今民间教育设施如此简陋，长此以往，必将影响国家人才的培养……”
张大人却连连摆手，打断了她的话：“林大人，你的心情我理解，但此事并非一朝一夕就能解决的。况且，民间教育一直以来都是地方自行负责，朝廷从未有过拨款的先例……”
林诗雅心中失望又无奈，她看着张大人敷衍的态度，一股无力感涌上心头。
“难道，真的没有其他办法了吗？”林诗雅喃喃自语。
她走出礼部衙门，抬头望向阴沉的天空，心中一片茫然。
“林大人……”一个低沉的声音在她身后响起
…。。