方式，就是打球。”
有三三两两的家长再次举起了手，其中一位问道：
“可是徐老师，今天这球虽然赢了，但是那个姓朱的好像并不服气，问题似乎没得到解决……”
“我知道，但小朱和开诚之间的矛盾，本质上是在教学理念，一场球虽然不能解决问题，但至少有了一个契机。”
“回到刚刚的话题，部分家长应该有注意到，刚开班那会儿，我们的教学方式非常严格，以至于有不少孩子起了抵触心理。”
“但是在平城学院，这种教学方式司空见惯，不练好出杆动作，不打好基础，着急练其他的根本没有意义。”
“所以是教学方式出问题了么？我并不这么觉得。但是学院派的教学思路难道就是唯一正确的么？我同样不这么认为。”
“所以我才在上午邀请小朱来广府学院担任导师，这就是一个契机。教学理念的碰撞，说不定也会产生新流派，新打法，这才是建立广府学院最大的意义。”
房间里讨论的声音比刚刚多了许多，不时有家长提问，而徐越彬都一一耐心解答。
也有不少家长跟旁边的汤教练和兴辰教练讨论。
不多时，讨论已渐进尾声：
“诸位家长，言尽于此，我相信大家都已经明白了我的意思。”
“我想让大家看到这个圈子的真实面貌，它可能并不完美，但是只要有我在，只要有开诚伟国他们在，只要有小涵和凌志他们这些热爱台球的年轻人在，我们就势必会负起责任，将孩子们向着积极健康的方向引导。”
“同时，也想请大家做好心理准备，如果没有一定的心理素质，这项运动很难坚持下来。”
“即便坚持了下来，未来他们同样有可能会面临各种各样的诱惑，使得自己的职业生涯被迫中断。”
“将这项运动摆在什么样的位置，就是这些孩子未来所要面临的最为关键的课题。想清楚了这个问题，再开始练球才会事半功倍。而其中，我给出的建议是……”
徐越彬顿了顿，缓缓地说出了那个答案：
“我不再鼓励孩子们全职打球。”