入此衙门。”
倭仁顿时一颤，一下子不知道该如何抉择。
首先，他对旗人之腐败也深恶痛绝。
但是他对苏曳的很多新政，也完全反对。
什么科学，什么工业，倭仁最最反对。他是理学家，觉得那样会动摇国本。
而且他说的国本，不是满清八旗之国本，而是中华之本。
他觉得西学不能引入，更加不能让国人学习，否则会变夏为夷之危险。
不过，在派遣留学生出国一事上，苏曳倒是没有那么急迫。
他已经先在九江成立了好几个新式学院。
教材自己编，里面有洋人教师，也有国人教师。
而且不仅有高端的学术学堂，也有注重实践的工程学堂，甚至医学院都有。
未来确实会派很多人出去留学，但会在国内先打好根基，再送出国。
纯新式教育，是一套体系，至少需要十几年时间，才能让一个人成才。
而苏曳的九江，充其量也就是六七年时间而已。
所以他的大部分学堂，还是工程学堂，一般实践，一般培训的那种。
就是很多年轻人，想要在工厂里面升值加薪，就必须在学堂进行培训学习。
未来洋务运动铺开的时候，他希望能够从九江走出足够多的人才，这样就可以少走很多弯路。
听到苏曳奏报，慈安太后陷入了无比的为难之中。
讨厌的苏曳，又这样。
又是先斩后奏，就是欺负她性子软。
但她怎么办？
如果否掉了苏曳，也就是君臣不和。
这个后果，她已经经历过一次了。
上一次裁撤八旗军，她只是稍稍表现出不赞同，结果就被肃顺和端华等人政治绑架，直接站在了军事改革的对立面了。
接着，就是新军的分裂，满汉对立。
而最终的结果，是苏曳靠着百万人的大战，一场场大胜，挽回了局面。
但肃顺、端华等几十万，全部被斩首。
这样的后果，她绝对不愿意再经历一次。
但是，直接同意改革旗务，她又实在是害怕，肯定会引起惊天动地的。
怎么办？怎么办？
如何能够不直接承认同意改革旗务，又要表现出对苏曳的绝对支持？
很快，慈安太后找到了一个法子。
她朗声道：“改革旗
…。。