刘栋梁的研究成果，却代表着未来。
他们来到刘栋梁的实验室，就看到有很多旋转的铜丝，正在放着电弧。
刘栋梁看到苏河进来之后，他高兴的说道:“老师，我在发现摩擦起电之后，就想着怎么能把电留住。
我带人也用避雷针，把天空上的闪电引下来。
并用线圈，短暂的保存一会儿。
发现闪电的性质，与摩擦起电产生的电荷差不多。
摩擦起电产生的电量太少，我就想着能不能制造闪电。
我用了各种办法，都没有成功。
直到一个磁铁，从我研究雷电性质的线圈之中掉落。
线圈的两端，竟然闪烁着电弧。
我开始还以为眼花了，后来经过反复尝试。
只要磁铁在线圈中运动，或是线圈围绕磁铁运动。
线圈的两端，都会产生电弧。”
刘栋梁说话的同时，他还摇动两块磁铁中间的线圈。
线圈的两端，释放着电火花。
苏河看到这种情况，他就知道刘栋梁，已经找到研究电磁学重要的切入点。
他对于电磁学了解不多，没有把自己还一知半解的知识教给学生。
苏河就怕用错误的知识，把学生引入歧途，耽搁了电磁学的发展。
但他知道，今后的时代，是电气化的时代。
刘栋梁有这个天赋，苏河就会一直支持他。
苏河拍了拍刘栋梁的肩膀，惊喜的说道:“你这个项目真令人欣喜，老师非常高兴。
老师觉得这个项目有前途。
我们能靠科学的力量，掌控雷电这种天威，你要深入研究下去。
你把这个现象的原理弄清楚。
实验所需要的经费，不需要经过审批，直接由内帑拨付。”
刘栋梁听到老师这么说，他心中的担忧完全散去。
他研究这个项目，已经花费十多万两银子，才出来这点成果。
本以为老师会取消这个项目或是消减经费。
没想到获得这么大的惊喜。
现在他能把更多的精力，投入到这个项目之中。