说一个教师对应多个学生能否照顾得过来，这就看教师的能力了，能力强的多带些学生，能力弱的少带些，精细程度或许比不上过去的学徒制，但想要大规模普及知识这就是代价。”
不过夏多没说的是，学院模式解脱了学徒之下近乎主仆的师生关系，老师的利益与学生的学习所得正相关，过去则是相反。
“教会徒弟饿死师傅”的情况并不是只有地球上才有，耐色瑞尔也普遍存在。
过去的学徒制的师傅没有更上一级的保障，师傅需要自谋生路，他的本职工作并不是教学，收徒弟可能只是为了多个劳动力压榨压榨，或者别的什么原因。
但在学院模式下，学生学得越快、学得越多，就证明教师的“业绩”越好，有“学院”这种上级存在，当然是业绩越好，发的工资越多。
这就激发了教师的教学热情，与过去学徒制中冷漠的师傅形成了截然不同的反差感。
……
会客室中，夏多简单介绍了时之塔现行的学院制教学模式，维德听了连连点头，眼中更是闪烁着激动的神光。
“对！就是这样！学院制！我要在智慧高塔建一个魔法学院，专门用来普及教育！我相信这一定就是正确的未来！”
(本章完)