怒道：“说大话谁不会啊？有本事就当场做出来！”
刘放呵呵两声，拿起笔写下了几个函数公式，随后他把纸笔还给扎克：“你自己看吧，如果看不懂，我可以给你解释一下。”
这道题属于计算机应用科学的范畴，听起来好像很高端，实际上就是采用计算机自动控制程序，去管理交通路口的红绿灯而已。
比如说这个路口原定的红灯等时间分别是多久，各个方向驶来的车辆在通过这个路口的时候，怎样重新安排红绿灯的时间，才能最大可能的减少堵车。
其中涉及到了两个变量，第一，汽车的数量不是恒定的，永远都处在变化当中，第二，红绿灯也不是一层不变的，需要相应的做出调整，这样才能把通行的效率最大化。
第二个变量是根据第一个变量改变的，想要做到最大化的通行效率，最好的办法就是采取人工控制，不过这会增加人工支出。如果使用计算机控制，就会省下这笔钱。这样一来，就会涉及到一个比较新鲜的名词——智能化。
人类是智能生物，让计算机程序代替人类工作，就叫做智能化。国内的计算机系还没有涉及到智能化领域，不过美国却有，并且还专门开设了这方面的延展学科。
刘放虽然没有学习过这方面的知识，但他一看题目就能明白其中的原理。对于他来说，计算机就是数学的延伸，即便是智能化，那也脱离不了数学公式的运算，因为只有这样，才能进行智能化程序的编写。
扎克等人满心以为这道题目绝对可以把刘放斩于马下，在他们看来，这道题绝对很有难度。结果刘放却无比轻松的戳破了他们的美好愿景，当刘放把结果递给他后，他看了好半天，居然没有看明白。
扎克身边围着的几个人都是计算机专业的，这道题目就是他们联合起来出的，扎克看不太懂，只能把结果递给他们。
这几个人也没怎么看明白，其中的一个人忍不住开口道：“你给出的结果好像有问题吧？”
刘放也不废话，直接开门见山道：“这样吧，为了避免不必要的争执，你们可以把标准答案写出来，我再来进行说明行吗？”
“没问题，我这就写。”
很快的，这名学生就把自己想到的标准答案写了出来。刘放只写了几个公式，他却写了十多个，等到他写完，刘放开始讲解：“你写的公式本身并没有问题，都是对的，不过却太过繁琐，不够精简，比如说这个公式和这个公式——”
刘放说到这里指了指
…。。