“我们说说什么是电影里的新鲜感，导演如何去表现新鲜感。其实新鲜感不玄妙，说破了就是让观众意外。比如，我们拍一场街头吵架的戏，搞照常规拍摄是不是一个全景镜头，然后再加几个参与人员的近景镜头，最后再加一些特写镜头，这就拍完了吧？”
“这是最常规的拍摄手法，而新鲜感是什么？我们不这么拍。比如我们用一些肩扛镜头来表现参与者的主观镜头，让观众身临其境，感觉自己作化了其中一员。再比如，我们切换成旁边观战的狗的视角，让观众化身为动物看人类吵架多么的可笑。”
“再比如，这街头上的这伙人大吵架，而其他人视而不见。或者说一个小孩童流着鼻涕一会看大人们吵架，一会看地上的蚂蚁打架。等等，我们可以想很多种方法去处理。这就是所谓的新鲜感，让观众觉得这种表达很奇特，使一场原本吵吵闹闹的冲突变成了有意思的画面。”
“当然，这种新鲜感不能乱用，如果你的某场戏明明就是整个剧情的最高点，观众就想看这个，结果你新鲜一下把观众的情绪转移了，那就这是失败的方法了。”
“再说表演，这里要讲的表演跟下节课讲的表演不一样。这里所说的表演是导演眼中的表演，导演你需要什么样的表演，你站在创作以及观众的角色要去思考每一个演员应该怎么去表演。”
“第三点，如何找到自己的风格及艺术表达？这个是导演你拥有了基本的导演技能，拥有了能让观众看过瘾的水平之后，我们再谈风格上、艺术上的追求。比如张艺谋的色彩风格，比如吴宇森的暴力美学风格，比如昆德拉所说环形叙事风格……”
叭啦叭啦，何方又是讲了一大堆，说完导演该创作什么之后又讲了导演的技巧与套路，最后又讲了什么是何方心目中的好导演。
当然为了不让学生们觉得乏味，他还不时的与学生们互动一下。
导演技巧与套路上何方主要从导演如何去把控摄影，如何利用灯光与美术去调整色彩，又是如何去玩调度，如何调教演员的表演，甚至最后是如何去做电影后期等几个方面进行讲解了导演的工作。
不仅拿出自己的例子，更是拿出了不少经典好电影的例子来讲解。
这还真让一些老师都为之颔首点头，电影学院许多的老师拍片经验都不多的，很多都是只是会对影片进行分析而已，你让他们手把手的教学生如何写电影台本，如何调度等等，真正拍片中的一些困难如何解决，连他们自己不会，教啥？
这
…。。