定窑一直都在烧东西。随着时间的推移，工艺与特点虽有变化，但不是很明显。所以，要想有清晰的判定，肯定得仔细看，也说不定得用其它的方法……”
葛老师斜着眼珠：用仪器就用仪器，还“其它的方法”？
也不只是他和张教授不太确定，只要是稍懂点瓷器的老师和学生，都有类似的想法：李定安给出的结论，等于将原先的鉴定结果直接推翻了。
那谁是对的，谁是错的？
葛老师瞅了一会儿，还是没瞅出个所以然，索性直接问：“李定安，你说这是宋代邢窑？为什么不可能是同时期或之后的定窑？”
定窑？
别说，确实容易搞混……
李定安想了想：“主要是烧制方法有差别，导致外观有细微的区别：两者都用的是覆烧法，也都用的是‘化妆土’的上色技术，但邢窑用的是‘匣体烧瓷法’，定窑用的则是无匣裸烧。
正因为多扣或少扣了个匣子，导致两者的炉温相差几百度，所以从釉药学角度来讲，邢窑是低温釉，定窑是半高温釉。也因此，两者的釉质出现了区别，最直观的，就是色差：
因为温度不够，邢窑的瓷器在强光下会微闪青灰或淡黄，所以历史上又称之为“类青”、‘类雪’，但定窑不同，它就是纯正的白……”
稍一顿，他又转过头：“这位师兄，手电和放大镜能不能借一下！”
“当然可以！”
正听的入神的博士生递上了工具，李定安先打开手电照到了釉面上，又把放大镜凑到近处。
刚开始不是太清楚，李定安调整了好几次角度，瓷釉表面才闪现出一层细微的浅黄色。
一刹那，葛老师愣了，张教授也愣了，包括陶瓷系的学生也愣了。
他们盯着大屏，全都傻愣愣的张着嘴。
不是在惊讶李定安懂的多，因为他说的这些只是基础性的知识，懂瓷器的都懂。
问题是，在场这么多教授和研究生，谁能在不借助工具的情况下，发现这样的区别？
一般的情况下，不但要借用仪器，而且还得是专业的光学仪器。不看就连李定安也调整了好几次才找准角度？
所以说，李同学这眼力，委实是厉害了……不佩服都不行。
葛老师愣了好久：怪不得吴教授敢让他上去，接受这么多人的质疑？
这学生不但有点东西，东西还相当多……
叹了一口气，他又问：“那年
…。。