“是啊。”方沂附和道。
他之前去东宝映画一趟，就发现东宝映画的部分作品是没有字幕的——如果是电影，观众能够看清楚演员的神态细节，猜也猜得到当下的情绪表达，就更不需要字幕碍事了。
我们之所以要字幕，自有国情在此：演员演的太拉了，不知道它要表达什么情绪，没字幕真的一头雾水。
“方沂，你要去你教室逛一下吗，同学们还在上课？”
“好啊。”
另一边，方沂的恩师任长虹因为成功带出一位影帝，也在作内部报告，对象是表演系的十多位老师加上院长，但任老师相当谦虚：
“有句话这么说的，学生得一百一十分，一百二十分，老师大有功劳，如果学生得了满分，恐怕和老师的关系不大。”
听到他这话的其他教师，都掩面轻笑。
任长虹又说：“方沂是一个天才，凡是上过他课的人，都不得不承认……有他当然是我们央戏的幸运了，但不能寄望于老是有新的‘方沂’出现，我们要清楚这一点……除非某一年，我们像是当年的央戏八花一样，出现了一个明显打败所有同龄其他院校学生的群体，才算我们改革成功了，不知道我这话是否妥当……”
任长虹等待其他老师来批评自己，因为他泼了盆冷水。
不过，这次没有人批评，大家反而佩服他能不邀功，院长大人总结道：“该奖的，还是要奖……哪怕是运气呢，你早一点放他出去，没有管什么规矩硬要磨练他，你不妨碍他胡乱折腾，就是大功一件。”
任长虹矮胖的身躯立刻挺直，“谢谢院长指示。”
央戏的教室是有阶梯的大教室，后门有时候会开着，逃课的学生进来了，老师就睁一只眼闭一只眼——因为出勤率确实不高，大家都在揽私活儿。
方沂回班上静悄悄的，时任的教师看到他楞了一下，转而迅速的圆过去，没有暴露他。
等到这堂课要结束的时候，教师说：
“我今天要布置一个课堂作业，就是你们去看《爱有来生》这部片子，现在网上已经有片源了，下映了也不算盗播……要反复的拉片，观察方沂，也就是你们的同学，他怎么表演一个和尚的……我相信你们很多人已经看过了这片子，没关系，再看一遍。”
“老师！”有人举手道：“方神是天赋型选手，他演什么像什么，他又长得那样漂亮，我这辈子学不了他！”
“是啊！”
“是啊！”
…。。