了出来。
这些学生一部分被补充进了官府，最早的一批，现如今已经可以在州级官府担任二把手了，而余下的那些，则是投入了经济建设，科学研究当中去了。
看看大唐每年不断腾飞的财政收入，生产总值，看看那一件件不断冒出的科研成果，现在谁还敢说，这是无用的？
当然，对于某些人来说，这的确是无用的，因为夺走了属于他们的权力，夺走了属于他们的荣耀，他们的传承。
但对于整个大唐来说，这是最好的结果。
李承光很坚定，在决定要上奏在广州设立广州书院的想法之后，李承光便直接发布了太子令，要求安南地区各州县开始选拔人才，并且严格按照标准去评选。
而另一方面，李承光则是将这个想法进行了细腻化的处理，加上身旁有马周和魏徵两位能臣辅佐，短短不到五天的时间，一份相对完整的计划就这么新鲜的出炉了。
再然后，信使携带着这封关乎整个南方命运的奏疏，以最快的速度飞往了长安。
信使往来需要时间，朝廷审核批复也需要时间。
在广州设立书院，这不是一件小事情，这需要牵扯到方方面面的问题，别看只是一座书院，但却牵扯到了巨大的利益。
书院本身是没有利益的，但书院培养出来的学生，却本身就是利益。
四大书院为什么成为四大书院？为什么能成为大唐顶尖的四座学府？
还不是因为他们属于朝廷直管单位，所有的经费都来自于户部直拨，朝廷整颗心都在这四所书院，所有的优秀人才，都抢着要进入这里，他们的学生素质，随随便便拉出来一个，都能吊打其他书院百分之九十五以上的学生。
拥有这么好素质的学生，加上又是亲生的，朝廷自然会偏心一些，每年的科举名额，四大书院加起来就占据了六成。
十个人里面有六个可以参加朝廷举办的科举，这意味着什么？放在那些普通书院中，五十个人里也未必能有一个可以参加的。
而这些人就算没有通过最终的考核，他们也会通过地方官府的考核，进不去朝廷，就去地方上。
而四大书院的学生，同样是各地争抢的对象，大唐举国之力培养的学生，各方各面都要远超其他书院的学生，他们的前辈已经在各地证明了自己，证明了四大书院在人才培养方面的能力。
所以，近三年以来，除去那些志不在科举的学生，四大书院的学生在毕业后进入官府的比例
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