这堂课也让新人教授贝尔比认清了部分现实，那就是
时代真的不同了。
他口中的‘一般水准’和小巫师展现的‘一般水准’相差过于悬殊，让他忍不住怀疑人生。
‘不过，也许只是这一个年级比较差？’贝尔比抱着不切实际的希望想。
从教室里鱼贯而出的小巫师们，倒是对新教授格外满意。
“今天的课实在太棒了。”
“你看到我用的绊腿咒了吗？”
“我完全超水平发挥了！”
“克拉布表现得太蠢了。”
……汜减
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当天全部课程结束后，贝尔比对小巫师们的魔法造诣终于有了清醒的认知，不再抱有任何侥幸他甚至有偏向另一个极端的趋势。
“危险意识近乎没有，只知道站在原地念咒语。”晚饭时，贝尔比跟菲利克斯吐槽说。
菲利克斯笑得很开心：“我告诉过你的，达摩克里斯，让你提前了解他们的水平。”
“这和我上学时的情况完全不同。”贝尔比说。
“其实高年级的水平还不错，他们至少掌握了不少有用的咒语，只是不知道灵活运用。但近几年，这门课程的教授都不太靠谱，这就导致低年级小巫师们完全没有建立起危险防范的意识。”菲利克斯解释说。
他建议道：
“黑魔法防御课和决斗课的关系很近，我们可以进行互动。”
“互动？”
“你也知道，很多决斗咒语在黑魔法防御课上同样适用。比如铁甲咒、禁锢咒之类的。”
贝尔比露出若有所思的神情。
黑魔法防御这门课，是教导学生如何用魔法来保护自己、免受黑暗生物与黑魔法侵害的课程，学生们会在课堂上学习一些进攻性魔法和防御魔法用来抵御危险。
但这门课实际涵盖的内容更加广泛危险的源头从来不止一种，黑巫师、黑魔法，危险魔法生物、魔法植物，小恶咒的处理、以及常见危险场景的应对……
与其说是黑魔法的防御，不如说是对潜在危险的防御。
识别危险，发现危险，应对危险，以及判断敌我强弱、寻找弱点……
这些，才是黑魔法防御课的设置理念。
因此，贝尔比不会、也不应该花费大量时间，让小巫师们把精力全部集中在某一两个危险源上。
如果从这个角度看，决斗课天然可
…。。