的选择。”
“它并不像样品那样，一开始就知道抹杀装置的原理，它好像比样品要‘笨’许多……”
“接下来的实验让我们感到很惊喜：我们将抹杀装置隐藏在其他地方、设置虚假结果欺骗立方体，每次都能成功，立方体好像确实很‘笨’，很容易受到欺骗，不像样本那样以结果为导向，会被实验人员给予的虚假条件所蒙骗。”
“有时候还会‘耍脾气’，因为实验的条件太复杂，立方体看不懂，就会胡乱选择一通，或者不选择，直接摆烂，明明它可以救下小白鼠，但它就是不救，一连几天都‘不配合’实验。”
“在一次实验中，我们还成功‘激怒’了立方体……”
“我们制造了一个虚假的抹杀装置，里面放了几只蟑螂，告诉立方体如果震动信号成功传递，抹杀装置就会杀死蟑螂，但实际上如果该装置接收到信号，就会放出蟑螂，这几只蟑螂还会掉到立方体上。”
“立方体再一次受到了欺骗，直接选择了将信号传递过去，试图杀死蟑螂，但结果就是蟑螂被释放了出来……”
“我们在立方体上观察到了人类才会有的‘愤怒’，它利用自己的传送能力将蟑螂全都撕成了分子，还弄坏了抹杀装置，然后一整个星期都没理实验人员，后来实验人员用电子屏给它放了几部电影，它才‘原谅’实验人员。”
“至此，我们终于可以确定，立方体具备极强的人性，相比于样品，它的人性更强，也更加完整。”
“具备人性，就可以交流，于是我们的研究重心从验证立方体的人性转变成了与其达成交流……”
王所长说到那次“蟑螂实验”的时候，偷偷暼向了放在台子上的方块，他的眼神有些闪躲，似乎有些不太好意思。
莫灵听着实验的过程，并不是很在意，他仔细地回想着在方块中的记忆，好像还真的有这么一段，只是记忆太模糊了，他不记得是自己“主动”回应了研究人员，还是下意识做出的反应。
那时候的他，好像处于一种“半梦半醒”的状态，恍恍惚惚的，行为也像小孩子一样，在王所长说起这些事情之后，他才稍微有一点印象。
莫灵回想着那撕碎蟑螂的画面，一种熟悉的感觉在他心中升起。
就像是“抬起手臂”一样，将视野对准某个事物，将注意力放在那个事物上，然后视野变成一个方框，将那个事物包裹起来，不需要太用力，轻轻地“握紧手指”，“抓住”那个事物……
就在
…。。