却出乎早穗意料，这家伙怎么有本事带她们离开安心院、前往繁华的人类世界？
“那就一言为定！”早穗高声说，然后坐下。
一定是撒谎！早穗暗暗下了决心。
这事可记着，且等到暑假，再拆穿这家伙。
其他孩子们立刻激动起来，她们长期生活在收容所的高墙内，未曾离开，之前所长也严禁她们外出，对她们态度严苛。而今得到这般许诺，自是激动非凡。
“我们也可以离开收容所吗？”
“暑假，去东京！”
“太好啦！”
“早就想出去了！”
“我想去大城市治病呀……”缘织望向窗外。
她们兴致勃勃，畅想自己跑到围墙之外的滋味如何。
“好了，孩子们，现在我们上课。”张肃轻扣黑板，让她们安静下来。
她们也抬着头，期待张肃接下来要教的东西。
穿越前，张肃就是教师，也曾去乡村支教，对教书育人这事了如指掌。
这里条件差，课本是不可能有的。之前的教师将课文一行行写在黑板上，让她们读和做笔记。
其实和给孩子们讲故事差不多。张肃也心知肚明，不能要求太高。
张肃从粉笔盒里换一支粉笔，剩的不多了，都是粉笔头，他斟酌着课文。
“你们想学习什么样的知识呢？”张肃转头。
“吃的！”
“好吃的！”
“我们要吃东西！”她们此起彼伏，开心地说着。
张肃心里却是同情。
收容所条件很差，这些出身黑暗的孩子们更吃不到什么好东西，只能从故事中得到些许慰藉。
“那我们今天就学一篇‘鸭蛋’的课文吧。”张肃想起以前的教学，在黑板上静静地默写一篇有关咸鸭蛋的文章。
穿越之前的中学生们就很喜欢这篇课文，张肃也能将其大意默写下来。
张肃写一段，读一段，她们也跟着朗读一段。
“……腌蛋，色红而油多，蛋白又细又嫩。家里吃咸蛋，都是做熟了再敲开一头，筷子一头扎下去，红油就‘吱’地往外冒，吃起来又咸又香……”
听着这生动的描述，她们都嘴馋了。
她们念完好几段，张肃挑出生字，让她们读和誊写，教她们识字。
小魔女们手拿破旧铅笔写字，张肃望着她们，目光中是关怀与同情。
…。。