。”
大家明白赵启明的意思。
何珊是老师，和学生的交集最多，那么一个外地考来的老师受到伤害，最值得怀疑的就是学生家长。
因此，何珊所在的学校需要重点排查，确定是否有学生和何珊存在矛盾纠葛，导致了学生家长的报复。
法医在当天晚上给出了检查结果和检测结果：何珊全身上下到处都是另一男子的DNA。
嫌疑人作案的时候没有任何安全措施，不光分泌物，连毛发都留下了，除了指纹。
数据库比对失败，不过赵启明看到了短期破案的希望。
身高有，面容轮廓有，DNA有，只要锁定一个大概的范围进行DNA比对，也许就能把嫌疑人给揪出来。
第三天，市局刑侦支队和分局刑侦支队广撒网，调查范围覆盖了何珊在江城的所有人际关系，包括何珊曾经参加的教招培训班同学和培训老师。
只要是认识的，都没有放过。
随着时间的推移很快到了晚上，没有任何消息传来。
何珊丈夫那边的亲戚一切正常，大部分人都只见过何珊一面，没有任何理由对何珊做出如此丧心病狂的举动。
何珊同事那边一切正常，她只是一个刚入职刚过实习期的新人而已，就算和同事有矛盾也不会短时间发展的如此严重，而且所有同事都反馈说和何珊相处的比较融洽，没有任何问题。
至于学生……
新教师和老教师不一样，新教师更在乎学生的感受，讲课幽默性格活泼，不到万不得已不会去批评学生，就算批评也不会过于严厉，因为她们很关心学生对自己的印象。
因此，学生很喜欢年轻的新教师，大概问了几个人后，学生们对何珊的评价都很好，不存在任何矛盾。
那么，何珊是否认识过不相干的人呢？
她的丈夫说没有，以防万一，赵启明命人再次彻查了何珊的手机，恢复了曾经删除的聊天记录和相册照片，希望能找到蛛丝马迹，可惜仍然没有发现疑点。
不论是性格，经历，他人评价，何珊就是一个普普通通的女孩，生活中没有起伏，也没有发生过不同寻常的事情。
刑侦支队和刑侦大队开始怀疑最初的判断，嫌疑人不是熟人吗？
如果不是熟人，他为何要将何珊列为作案对象呢？为何要对何珊造成如此严重的伤害？
单纯的心理变态？
何珊纯属倒霉？
…。。