钱就有了。
我是家里条件还行，没必要出去打这个零工，还是更想拿奖学金。
不过家里条件一般的，真心没必要为了那点奖学金的履历把时间全花在学习上，因为经济层面上看并不合算。除非你想毕业了去中学当老师，这东西才稍微有点用处。不然等毕业了，你再想去找类似的高收入又轻松的工作，就非常不好找了。”
卢晓玲道：“那可以一直做家教啊。”
“没这么简单的。”林大冲道，“我们在校生能拿这么多钱，说到底，一方面是家长相信你的水平，一方面是觉得你够老实，才愿意给你这个工作机会。但是等我们毕了业，人家家长就会觉得，你沪旦毕业的还来当老师，你是不是能力有问题，或者其他什么的。而且现在这块市场，消化老师的能力本来就是有限的，蛋糕就只有这么的，在校生先分掉一块后，留给毕业生的机会就不多了，就算有人有需要，你也要跟别人竞争，也不见得次次能赢。
还有啊，一个孩子，如果从初一开始跟你，你要一直带他到高三，六年时间，我就不说你个人的水平，会不会在这六年时间里有所下降，就当你真的很顺利地把这六年时间给混过去了，挣了七八十万甚至一两百万，但是你长期跟孩子在一起，过那么轻松的生活，实际上，你人已经废了大半。你的竞争能力，肯定没办法跟你同期毕业的同学比。
对学生来说，兼职做家教那是真的在补充自己需要的东西，可是全职做家教，六年哪怕挣一两百万，我觉得也不是真的赚到。别的地方我不好说，可是我们沪旦毕业出来，在申城，六年时间，做什么挣不到一两百万？而且一边工作，一边还能积累经验和人脉。真的，全职做家教，我觉得很傻，就是在自我毁灭的路上勇往直前……”
“好了，好了，好了！大冲你话真的多。”卢晓玲听不下去地打断，她原本也就只是随口一说，根本没打算真的毕业了去干那么low逼的工作。
她的目标，最起码也是四年后考上阿北的研究生。硕士毕业再出国留学读个博士，然后最好能直接做出成果，留在美国的某所大学，从博士后助教开始干，一路干到终身教授再回来。到时候拿两国院士头衔，中美两开花，两头通吃……
什么给有钱人家的孩子当家教之类的低级想法，简直是滑天下之大稽。
不过林大冲一番话，倒是让其他不少人都挺有感触。
江森他们班上，也不都是像林大冲和卢晓玲这样，从小就因为家庭条件的关系，眼界非常
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