象征。人们常用‘蟾宫折桂’这个成语来形容在科举考试中取得优异的成绩，就如同攀折月宫的桂花一样。因此，摘桂花不仅仅是为了品尝它的美味，更是为了感受那份传统文化的韵味和魅力……”
说完后。
她还引导孩子们观察桂花的形态、颜色、香气等特点，还让他们用手轻轻触摸桂花，感受其独特的质感。
“好了，小朋友们，桂花采摘时间到啦！你们就摘最下面的桂花，上面的部分就由我来摘。不过记得要轻轻地摘哦，不要伤害到桂花树，还有，摘下的桂花，请放入这个小篮筐中，明白了吗？”
“明白了！”
小朋友们异口同声地回答，随后各自散开，寻找合适的位置，开始小心翼翼地采摘低垂的桂花。
他们轻轻地握住花柄，小心翼翼地拧下，生怕伤害到周围的树枝和叶子似的。
“杨老师，你看，这朵桂花好漂亮啊！”
薇薇指着树梢上的一簇桂花。
“对，它就像小小的金色星星，点缀在绿叶之间。”杨语汐微笑着回应，同时鼓励孩子们仔细观察桂花的每一个细节。
经她这么一说，薇薇的眼眸如发现新大陆一般骤然亮了：“是呀，真的好像金色的小星星呢！”
随着时间的推移…
孩子们手中的桂花渐渐推挤如山，都放不下了！
不少小朋友们还一脸炫耀地将手中的桂花觉得高高的，向杨语汐和谢嘉凝展示：“老师老师，伱们看，我摘了好多桂花！”
小脸上皆写满了“你快夸夸我”的小表情。
这点小心思，自然逃不过杨语汐的法眼。
“非常棒！你们都做得很好。”她微笑着赞扬他们，并善意地提醒：“快把桂花放入篮筐里吧，小心别弄掉了。”
“好的！”
小朋友们乖巧地点点头，捧着桂花走到篮筐旁，轻轻地将它们放入。
“做得真好！”杨语汐再次夸奖道，
正当孩子们继续沉浸在采摘桂花的快乐中时…
刘苏雨和几位园领导恰好路过这片桂花盛开的区域，她们被孩子们声势浩大的采摘活动所吸引，不由自主地停下了脚步。
刘苏雨穿着高跟鞋，优雅地走了过来，好奇地问：“杨老师，谢老师，你们这是在摘桂花做什么呢？是要做桂花香包吗？”
“除了做香包，还有另外的用处哦~”杨语汐微笑着回答。
刘苏雨美眸
…。。