来的前一句就是立足现在。
不能因为未来可能、必然发生的事情就在现在因噎废食、矫枉过正。
这也是方白在面对这个项目的申请依旧予以批准的原因。
许多人很纠结的事情，他直接拍板做主，签字同意，批了！
当然，批了不代表就这么放任。
如何去控制其正向发展是方白这段时间一直在思考的事情。
而思考许久，倒是隐隐有了一些思路。
用规则来管、用法来管，那必然是最下层的。
法宽于道德。
而且法必然存在漏洞。
而以道德来管，有过于宽泛，不同的事情上用同一个道德，那必然会导致好人被冤杀、坏人被放过。
这种考虑中，方白认为一切规矩都是错的。
只要是规矩，那就必然存在漏洞，就必然有人去钻漏洞。
一切成文法也好、不成文的道德也好都挡不住无数人的钻研琢磨。
在方白看来，一切规矩都是虚假的。
就好像让一个人去学习一样。
用棍子打出来的和发自内心的热爱学习，这两者能一样吗？
他们的成就能一样吗？
所以方白得出的结论就是，不要用外界的规矩管理人。
而是要让他们的内心，发自内心的去管理自己。
自己管理自己，这才是无死角，更加是无法以任何方式方法隐瞒自己。
这才是无缺的。
这个灵感是方白从古代大同社会的构想当中所萌生的。
这或许显得有几分理想主义，这显得不够现实。
但方白认为，一旦达成那样一个社会，定然是极为先进的。
内耗定然是极少，甚至几乎不存在的。
而且，这未必就完全不可行了。
“在一个大家都积极学习的环境中，小孩也容易变得热爱学习。”
“在一个大家都以赚钱为耻，以奉献为荣的社会内，总是更加容易诞生理想主义者，总是更加容易诞生乐于奉献的人。”
“而在一个人人利己、欲望横生的社会当中，当奉献变成了一种蠢事，那内卷自然诞生，那内耗自然形成。
环境是关键，同时，教育也是关键。”
“有人尝试着用教育去培养高尚的人，也的确有成功的。”
“这种思路应当没错，但不够。
…。。