人，能不能考虑我们大学的毕业生。”
“毕业生？”
“对，现在已经四月了，马上又到了毕业季，既然是要招人才，能不能优先考虑郑阳大学，都是应届生。”他满是期待的说道。
“这个——”
赵奕犹豫了一下，“但是这些毕业生，愿意进了公司以后，明年继续到大学里半工半读吗？”
“放心吧，肯定愿意！”
刘志北拍着胸脯笑道，“能进奕星，别说是进个快速班，就算是多读上三年、四年，也肯定有很多人愿意。”
——
等一切都谈好以后，赵奕马上召开了公司的内部会议，说的都是光能接收转化器的调试工作。
然后他点了几个参与工作的人员，让他们分别撰写一份‘培训学习方案’，“每个人写个方案。需要掌握什么技术，需要了解什么知识，等等。现在大家有什么建议都说出来。”
很快大家就开始畅所欲言。
会议上被提到最多的就是‘复合函数解析’，因为工作牵扯到密匙的解析，复杂函数解析是肯定需要的，只是调试工作遇到特殊情况，也可以重新进行解析对比，以验证密匙的正确性。
还有，需要光子能量转变相关的知识。
当遇到棘手的问题时，就能够通过查看光束状态，以最快的速度找出问题所在。
另外还有，太阳能发电技术理论。
当光学接收转化装置进行整体运作检测的时候，内部也可能会出现问题，就需要懂一些太阳能技术理论。
以上都直接被赵奕‘否’了。
他苦笑的说道，“这些复杂的东西就不要说了，我们现在是培养一线的技能人才，而不是要培养理论专家、科研人才。”
“一线的技能人才，掌握基本的操作能力就可以了，如果真碰到了无法解决的问题，可以找更高一级，或者找你们解决呀。”
“也对！”
“是啊！”
“如果是基本的操作，确实不需要什么理论知识。”
“只是电子操作，太简单了！”
接下来大家继续畅所欲言，说的都是很简单的方面了。
最终会议决定了几个方面集合的培养方案。
首先是密匙的解读。
再有就是电子系统设备的操作方法。
其他还包括数据报错时的简单修正方法，多点错误的应对方法，整体调试的问题总
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