水木大学招生办还问过他，是否想让赵奕进入他的‘严班’，他考虑到赵奕‘太过于天才’，感觉自己有些把握不住，就没有发表意见。
后来知道赵奕证明了角谷猜想，他有些后怕的想着，“幸好没来我的班级！”
当时他还有些遗憾。
只要是从事教育工作，任谁都希望自己的学生，有个非常出类拔萃的，天才确实是不好把握，但和天才失之交臂也很遗憾。
现在严智星一点都不感到遗憾了，他只觉得非常的庆幸，否则遇到现在的情况该怎么办呢？
学生在台上、老师在台下？
“也不知道燕华大学，那些给赵奕讲课的，都是什么心情……”严智星忽非常佩服燕华大学的老师，竟然敢于给赵奕讲课。
这怎么讲啊？
现在赵奕站在台上，讲的都比他好了，传出去是赵奕的老师，估计会被人用怪异的眼神看，然后疑惑的问道，“你教过赵奕什么？”
“还真是想不出来啊！”
在许多人的感慨中，赵奕轻松完成了讲座，结束时收获了沸腾的掌声。
每个人都觉得赵奕讲的非常好。
有些跟不上思路的学生，都觉得自己学到了很多，也忍不住给赵奕送上掌声。
在掌声的欢送下，赵奕走下了台，被安排到后面休息，随后水木大学的众人到来，好好的寒暄了一番，他就跟着邱成文去了数学科学中心。
水木大学的数学科学中心建立好了，科研、教学都已经有了发展，邱成文拥有一间面积很大的办公室，几个数学教授一起过来了。
赵奕路上就开始了提问，他是希望了解一些宇宙学，以及爱因斯坦方程的内容。
爱因斯坦重力场方程，是用来描述‘重力是由物质与能量所产生的时空弯曲所造成的’，和赵奕在粒子的边界理论，加入引力元素直接相关。
赵奕希望能找到一些灵感。