人才。
现在不同了。
班里有个证明世界数学难题的学生，都会感觉课程都办法进行了。
这……
谁敢教啊！
抛开学生的身份不谈，能证明世界级的数学难题，和他也算是一个级别了。
对方还没有上大学，就独自有了研究成果，任谁都知道是最顶级的天才，万一上了几年大学后一事无成……
老师压力大啊！
如果真能教出来，就是学生自己天才；否则，老师的教学水平肯定被质疑！
水木严班只是刚刚开设，什么教学成果都没出来，碰不到这种学生也是好事。
燕华大学。
贺明成教授的消息知道的很早，刚起床就有人朝他道贺，他听的很纳闷，“什么角谷定理？你们在说什么？”
“你的学生啊！”
“赵奕！”
“他证明出了角谷定理！”
贺教授听到消息非常震惊，他和其他人一样，都觉得赵奕演讲时，说证明出角谷定理，就只是开个玩笑，也有点为了‘面子’的意思。
当时李益来总是找问题，角谷定理也成为筛选法的漏洞。
现在……
真的证明出来了？
“可是我什么都没教过他，还准备等着他来燕华大学，再指导他模糊数学的知识！”
贺明成教授一点都开心不起来，觉得别人的恭喜就是讽刺。
他确实口头上说赵奕当学生，但老师和学生的关系，就只维持在口头上，还没有真正教什么东西。
赵奕取得什么成就，和他一点关系都没有。
贺明成拿着本《数学学会杂志》，开始研究起了证明过程。
中途，他都看不下去了。
“这事不行！”
贺明成左思右想都觉得别扭，干脆给罗智金打电话说，“这个学生我不认了！”
“我没资格当他的老师，没人有资格。以后不要说我是他的老师，等他来燕华大学以后，我们相互学习！”
“以后谁都别再说我是他的老师！”
罗智金都觉得难以理解，收这样一个学生多好啊？
结果就‘不认’了？
他努力的劝了几句，结果让小老头更生气，干脆也就不劝了。
反正，赵奕来燕华大学就行了。
具体是不是贺教授的学生，是他自己和贺教授的事情
…。。