了周凌薇发过来的微信消息。
语法上有点乱，大致意思是，《经典咏流传》第一期反响很好，谢谢他的帮助，问他什么时候去魔都。
姜戈脸上渐渐露出无法言喻的微笑，编辑一条微信消息回了过去。
“周五呀，不是拍《经典咏流传》第三期吗？”
“对哦，糊涂了。”
“恭喜啊，周大制作人，以后可多关照关照我。”
“哼，笑话我，距离大制作人，还差十万八千里呢。”
“在我眼里，你就是大制作人呀~”
“讨厌，干嘛学我说话，s(?｀ヘ′?;)ゞ。”
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尤建群是一名小学音乐老师，正在办公室备课的他，看到了五年五班的班主任超自己走来，习惯性的道：“要我今天的课是吧？”
班主任并未说出那句熟悉的“谢谢尤老师”，而是道：“尤老师，跟你商量一个事。”
尤建群长长吐了一口气，脸上有了笑容，道：“你说。”
班主任说道：“你昨晚有没有看东方卫视的《经典咏流传》？”
尤建群摇摇头，道：“昨天身体不舒服，晚上睡得比较早。”
班主任又道：“一会中午吃饭的时候你看看，然后等回办公室了我再来跟你聊。”
尤建群不明所以，但还是点点头。
吃午饭的时候，用手机看了《经典咏流传》第一期。
而他，也明白了班主任的意图。
“这个家伙，以前是霸占我的课上自己的语文课，现在是让我去帮他上语文课。”
尤建群吐槽归吐槽，觉得这个挺有好的。
他记得有一句话是这样说的“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是文字，一把是音符。”，诗与音乐结合，可以让孩子们在音乐中爱上古诗词。
想到这，他快速扒拉完饭菜，回办公室扒谱去了。
等到班主任来的时候，尤建群已经准备好备课本了。
“你够效率的呀！”
“是网友扒的谱，我一个人哪有这么快。”
“看来我的提议，你是接受了。”
“我是为了孩子们。”
“谁不是呢。”
“不跟你聊了，我用吉他练练，一会好教孩子们。”
……
下午2:30，尤建群走进了五年五班的教室。
…。。