可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”然后问，“这一段，以你们的见识见闻，谁写的出来？”
众人沉默了，于是他又念了一下封寒的《车四十四》，问，“这么精彩的短篇，你们哪个自认为比得上？”
教室里更加安静了。
这些都是封寒不知名的作品，如果说《三重门》，说《鹊桥仙》，在座的大学生或许会猜到封寒这个名字，但这，他们之前闻所未闻啊，怎么就写得这么好？！
终于，一个女生问，“肖老师，这个学生不会是你儿子吧？”
众人恍然，对啊，肖老师确实有一个儿子，在上高中，听说小伙子继承了老肖一成功力，文笔不错，老肖还说过他家臭小子卖情书赚钱的趣事呢。
说起来肖潇乐确实曾经在《萌芽》第二期发表过一篇文章，但也就那一篇而已，而且远比不上封寒的几篇作品影响力深远。
肖博翰摇摇头，“这个作者的名字叫封寒，不知道各位听说过没有？”
“啊？封寒！”
“是那个封寒吗？”
“娶了鹿幼溪的那个？”
示意众生安静，肖博翰又道，“我见网上对他的抨击声音很多，说的似乎很有道理，十六岁，能写出多好的作品，我是不信的，还有千字5000，老肖我都拿不到千字5000的连载费，他凭什么！”
见大家都聚精会神的听着，肖博翰笑道，“于是我看完了所以能找到的这个高中生的作品，刚刚给你们念得还不是他最好的，有一篇叫《补天》的，发表在《少年文艺》，建议各位课后读一读，然后写个读后感出来，下周上课交。”
除了历史学院和文学院，就连生物学院都来凑封寒的热闹。
一位讲基因遗传课程的老师，也是肖博翰程思归的朋友，他看了书后觉得有趣，能和自己的课程能够产生关联，于是答应帮忙，在上课的时候提到了一部叫做《侏罗纪公园》的。
“那本书我看了，写的是恐龙被人为复活后的故事，虽然还没写到方法，下次更新的时候应该能看到，但是老师我等不及了，所以请大家发挥想象，书中的博士是怎么做到复活恐龙的，这是我给你们留的周末思考作业。”
一时间，封寒成为光华大学的热门话题人物，他虽不在学校，学校却到处都是他的传说。
文学院、历史学院，还有生物学院的学生都认识了这家伙，知道
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