“‘能指’是物质方面，即构成语言表达上可被感知的方面，‘所指’是观念方面，即符号中以能指为中介所表达的构成语言内容的方面……”
李礼滔滔不绝时，面试官们在面面相觑，这……什！么！情！况？
剪辑方面问不住，看来影视美学方面也够呛？你真确定自己是跨专业面试？
嘿，仿佛这小伙是个人才啊！
下一刻，一场4V1围攻乱战莫名地发生了，各个领域的一个个问题劈头盖脸地向李礼砸来。
董面试官：“电视照明三点布光法说明一下。”
李礼：“三点布光是由三个主要光型组成的，主光、辅助光、轮廓光。主光和辅助光在摄像机两侧……”
肖面试官：“蒙太奇章法三部分是什么？”
李礼：“时空流程、叙述角度、镜头风格。时空流程是……”
胖面试官：“说一下非线性编辑系统的发展。”
李礼：“一共三个阶段，第一代的信号与接口是……”
……
将近20个问题，涵盖各个岗位，在面试官们的交替发问中，李礼对答如流，没有半刻迟疑，并毫无差池。
面试官们懵了，附近的学生们傻了，李礼身上聚集的目光，越来越多了，低声称赞的声音，弥漫在了面试者中：
“妈啊，这同学人才啊，竟然完全问不倒？”
“关键是，从导演到剪辑，从理论到实践，没有他不明白的！”
“不可能啊，知识结构覆盖各个岗位，这任何一个没出校门的大学生谁都做不到啊！”
“太牛逼了！无死角的牛逼啊！”
“我刚刚说什么来着，口气越大，能力越强啊！”
“你确定你刚刚是这么说的？”
……
就连附近其他单位的面试官，也纷纷好奇地盯向了这位英俊的学生。
李礼刚回答完一个问题，但见胖面试官递向他一张手绘的布景图，图中标注了演员调度。
胖面试官道：“解释一下这张图中的演员调度。”
李礼皱眉看了看，“呃……这张布景有些问题，如果按照标明的比例尺的话，灯具设计不合理，会妨碍到演员互动，灯具可能会让演员变成‘杯具’的。”
胖面试官马上拿回自己手绘的图纸，瞪大眼睛看了之后，老脸瞬间涨红，突然笑道：“说得好，我本意就是让你来发现这其中的错误！”
…。。