其他导师给了学生推荐信，我没有给你，你也会觉得不公平吗？”
“刘阳平，你还是别来找我了。”方子业语气笃定地回答。
刘阳平可以很积极地想办法，但他不能这么想办法。
一个人的家境、关系等社会积累，固然会造成相对不公平，但也是别人的资源积累体现。
这种资源积累可不止这一次，以后他们也能够自己得到资源‘倾斜’，这会让老师省却很多‘教学时间’！
老师为什么爱天赋好的，不就是省心且优秀吗？
“方老师，您就给我一个机会吧？”刘阳平依旧不死心。
“你们是八年制，不读我的博士还有大把的博导可以选，别在我这里浪费时间了。”
“要么就去公平竞争，我给你们定下了时间线就是今年的九月中旬，要么你就去其他博导那里问一问。”
“不要想着装可怜之类的就可以得到怜悯。”
“你以后是个临床医生，你给患者的疾病磕头也没用。装可怜就更没用了。”
“我给你说了，如果我是你的话，我就去想办法提升自己，而如何想办法，那就不是现在的我该给你指导的义务了。”
“你可以选择的路子很多！”方子业说。
依托于汉市大学这样的985高校，可以提升自己的路子太多了。
有很多老师、师兄等可以去求学，有练功房等练习基本功的地方。
方子业当年也没有求着谁给自己一个博士名额，因为肯定求不到！
方子业翻开腕表：“好了，我要去交班了。”
“方老师，是不是我没给您送礼，所以您才一直不松口？”刘阳平咬着牙，说了这句话。
“出去！别把场面搞得太难看。”方子业对着科室门口方向一指，表情变厉。
八年制很好，自带博士学位，很多导师都喜欢多招一个八年制的学生。
不过八年制选择博导的时候，是双向选择，你可以选择一个博导，但前提是博导要你。
每个导师，每年最多只能带一个八年制的学生。
刘阳平转身离开后，方子业才进了办公室里。
今天是五月二十五日，周一，办公室里除了曾多勤教授之外，其他人全部满勤。
胡青元在方子业进门后，第一时间靠过来：“师父，那个刘阳平，是不是惹您生气了？”
方子业摇头：“也没有惹我生气，就是心
…。。