“我们现在做一台毁损伤的保肢术，可以将时长缩窄到两个多小时到三四个小时之间，这就是我们创伤外科正常的手术时间！”
操作很难，细节很多，方子业也怕别人听了自己的说法之后，就变得害怕和恐惧。
毁损伤里面的组织，每一个都要尝试着去看它是否可以做血运重建，这不是一个庞大的工作量了么?
终于，还是有人忍不住打破了会场的规矩：“方医生，难道就没有其他的捷径了么？比如说，一些特殊的技巧或者辨认方式，让我们快速地辨认得出，到底哪些是可以切除的内容，哪些是不可能重建成活的组织？”
问题很直接，不过方子业依旧没有回复。
道：“老师，咱们还是循序渐进吧，这些内容，后面都有的。”
“关于毁损伤的基本原理，以及我们团队对于毁损伤治疗的理解前期储备，暂时就聊到这里。”
方子业紧接着拿起话筒，走动了几步：“因为时间有限，肯定有很多细节性的内容，都没有聊到。”
“但我相信各位老师，更加期待的是后续的内容，也就是说，关于毁损伤的治疗，我们该做一些哪样的准备！”
“在这里，我们团队也进行了一定的总结，我个人也会发表一些比较浅显的看法，这些看法，以后可能会做出纠正，但目前而言，它或许是最好的。”
方子业说完，正好走了半圈，而后打开了下一页的内容：“提前要准备的内容，包括四种。”
“1.练习材料。2.人员准备。3.团队准备。4.基本功准备。”
这一页内容看起来很简短，但其实方子业是为了节省ppt的页面数量，就放出来了超链接！
“关于练习材料这一块，我相信已经有很多老师已经知道了，我们中南医院的动物实验室里，已经有了家兔的毁损伤模型！”
“这种模型，是可以复制的，已经有很多高校的老师特意来我们医院的动物试验室进行相应模型建立的学习。”
“我们医院的动物试验室，也接收了一部分老师进来练习。”
“这一点，大家是尽可以放心的。”
“家兔损伤模型作为练手材料还是比较实惠的！”
“不过，在这里，我还是要给各位老师一些建议，避免各位老师在分布任务下去时，可能效果不佳。”
“根据我们团队进行的教学课题总结，目前发现，如清创术基本功没有到一定的火候之前，暂时可
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