们数系的专职教师总共只有七位。
这就不像林晓在上京大时候的那样几十个甚至将近一百个老师。
当然，这也和生数量有关系。
巴黎高师的生少，所需要的教师也就没那么多了，只需要保证老师的质量就行。
所以这也是精英教育的一个特点，能够将更多的资源投入到更少的人当中，最后也就会导致这部分精英能够更好的推动社会发展。
但显然，精英教育带来的阶级固化，也会为社会埋下隐患，而对于作为社会主义的华国来，这样的教育是不可取的。
至少，华国的大众教育，更好的保证了每个人的受教育权，这也符合共产主义的理念。
想到这，林晓微微感慨一声，而后不再多想。
经过了两个正在教数的课堂，林晓在旁边听了一下，教的都是他会的东西。
于是他没有再继续听下去，也没有进去听课。
而后又经过几步路，他总算找到了一个让他感兴趣的课堂，里面正在讲的是高能物理。
他悄悄地走了进去，来到了最后一排坐下，尽量没有打扰到其他的生。
不过他又在这里发现了一个熟人，那就是亨利·伯纳德。
没想到他居然也在这里听课，林晓不由感到好奇，这个家伙不好好地泡实验室，跑到这里来听基础课？
当然，亨利没有发现他，他也没有去打扰亨利，安静地坐在自己的位置上，听着台上教授的讲课。
这位教授叫杰里科·斯文赛，似乎挺注重本身的形象，穿着一身正装，包括头发和胡子都是一丝不苟的，和其他一些教物理的老师们看起来有所不同。
斯文赛见到林晓进来时，也停顿了一下，不过在认出林晓之后，便朝他微微一笑，而后便继续讲起了课。
自己的课堂能够吸引一位数界的年轻大师，对他这位老师来显然也是一种认可。
“好了，孩子们，接下来进入我们下一章节，w玻色子。”
“w玻色子，weak-bosons，各位，weak在咱们的高能物理中能够想到什么？”
很快有生举手：“弱相互作用力！”
“没错，迪米先生加一分。”
斯文赛微微一笑，其他生脸上便露出懊恼的表情，这么简单的答桉自己家居然没有抢答上。
“大家也不用着急，咱们还有问题，请问谁能告诉我，w玻色子又有什么作用呢？”
…。。